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小学英语教案
范文五篇精选
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小学英语教案
范文一 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天, 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用书五年级上册Unit7 At weekends的词汇设计教学活动,要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。 【学习目标】 1. 学生能初步...
2020
小学英语教案
范文参考
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小学英语教案
范文一:Unit4numbersonetwothreefourfive 教学目标: 知识与技能 1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers. 2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10, saying the chant. 过程与方法 1.According to the teachers‘ instruction to act。
小学英语教案
范文
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例文
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小学英语教案
范文篇一 【课题】Unit Five Where is my ruler? 【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep 【教学难点】 短语 “Look out!”的理解和连读。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。 4 教师准备所学交...
小学英语教案
万能
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5篇
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篇一:
小学英语教案
万能
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教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。 教学难点: walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。 runnin...
小学
一年级
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范文
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小学
一年级
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范文(一) 教学目标: 1、能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。 2、通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3、培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教材分析: 在本课的 Let's talk 部分主要教学 How are you? I'm ...
小学
三年级优秀
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【三篇】
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以下是 为您准备的与(
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三年级优秀
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小学英语教案
全英范文
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(3) To develop Ss’ interest in English.全英问版
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This is a dialogue that happens in the fruit shop .several sentences surround selling and buying the fruit will belearned .During the first and the second part in this unit ,the kids have understood simple...
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范文 [英语教案格式]
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小学英语教案
格式1 ● 教学内容分析(Analysis of the teaching contents):● 学生分析(Analysis of the students): ● 教学目标(Objectives) 1. 语言知识目标(Language knowledge): 2. 语言技能目标(Language skills): 3. 情感态度目标(sentiment): 4. 学习策略目标 (Learning strategy): 5. 文化意识目标(Cultura...
一年级下册
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(精选5篇)
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篇一:一年级下册
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学情分析与教材解读 本部分内容是在学生认识了1-10个数字以后展开教学的,“Let’s talk”部分是通过中外学生祝贺生日的情景会话,让学生学习如何用英语询问年龄,以进一步熟悉所学的数词。“Let’s play”部分主要练习有关年龄的问答。 根据一年级学生的认知特点,以及个人对教材教参及新...
一年级上册
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范文2020
答:
1. Introduce your family to more classmatesin English. 用英语向更多同学介绍自己的家人 2. Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事! 一年级上册
英语教案
范文二: Mid-AutumnFestival 1、 Teaching aims: Ss can use imperatives to give simple instructions, such...
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