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小学语文乡下人家教学设计
小学语文
《
乡下人家
》名师
教学设计
答:
小学语文
《
乡下人家
》名师
教学设计
1 教 材分析: 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文,这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述,像踏在弯弯曲曲的乡间小路上,那些简朴的农舍前,挂满瓜架的是青、红的瓜,朴素而艳丽的是各色的花,屋后或是一片青翠的竹林,母鸡带着小鸡们...
小学语文
《
乡下人家
》说课稿
答:
一、说教材 该文是新课标
语文
教材四年级下册里的一篇精读课文,文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季,白天傍晚夜间的时间顺序交*描写,展现了
乡下人家
朴实自然,充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活的美好品质。二、说目标 根据教材特点和学生实际情况,特制定第一课时目标如下:1、通过预习...
《
乡下人家
》
教学设计
答:
4月28日,我执教了人教版
小学语文
第八册第21课《
乡下人家
》的第一课时。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。下面,我来谈谈
教学
体会。 ...
小学语文
《
乡下人家
》优质
教案
答:
教学
目标: 1、通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解
乡下人家
各组景色的特点,积累优美的语言,感受田园诗情,产生对农村生活的兴趣和热爱。 2、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒 *** 感的表达方法。 教学重点: 随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅...
乡下人家
的作文
答:
《
乡下人家
》教学案例学科:
小学语文
课例名称:《乡下人家》执教教师:山东省临沂第四实验小学 冯浩指导教师:陈中杰 课型:阅读教学 年级:四年级教材版本:义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册
教学设计
:教学目标:1、认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗...
人教版四年级
语文
下册第六单元《
乡下
人间》
教案设计
答:
设计
说明: 本课以《
乡下人家
》为载体,以乡村
小学生
的生活环境为背景,体现“美术、人文”融于一体的创新教育理念,引领学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静。感受乡村生活的美好。享受乡下人家的生活乐趣。培养学生热爱家乡,善于用自己灵巧的双手装点自己的家园,装点自己生活的美好品质。
教学
中充分调动...
小学语文
《
乡下人家
》名师
教学设计
(2)
答:
生:
乡下人家
,不论春、夏、秋、冬,都有一道独特、迷人的风景。生:乡下人家,不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。生:乡下人家,不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。……师:是呀,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,不论什么地方,都有一道独特、迷人的风景...
人教版
乡下人家
说课稿
答:
接下来我为你整理了人教版
乡下人家
说课稿,一起来看看吧。 人教版乡下人家说课稿 一、说教材 (一)说教材简析
小学语文
人教版“义务教育课程标准实验教科书”,四年级下册,第六单元21课《乡下人家》。 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意...
小学语文
说课稿
答:
《
乡下人家
》说课稿 我说课的内容是人教版
小学语文
四年级下册的第21课《乡下人家》。本次的说课我
设计
了说教材、说教法、说学法、说
教学
过程、说板书设计五各方面。一、说教材:《乡下人家》编排在第六组,本组主题是"走进田园,热爱乡村”, 旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景,体验自然...
乡下人家
是作者哪年写的
答:
《
乡下人家
》
教学
案例 学 科:
小学语文
课例名称:《乡下人家》 执教教师:山东省临沂第四实验小学 冯浩 指导教师:陈中杰 课 型:阅读教学 年 级:四年级 教材版本:义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册
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