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小学语文找春天说课稿
小学
二年级下册
语文
《
找春天
》教案、
说课稿
及教学反思
答:
本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在
课文
插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到
寻找春天
的急切心情,感受到发现春天的欣...
小学语文
二年级
说课稿
部编版5篇
答:
小学语文
二年级
说课稿
部编版 篇1 教学目标: 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容。 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 教学重难点: 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感 一、导入 1、配着舒缓的音乐进入新一课的学习?板书课题。配乐朗诵诗歌。 2...
一年级
语文说课稿
:《口语交际
春天
在哪里》
答:
【教学流程】 我把本课设计为四个阶段:准备阶段(课前进行)交流展示阶段评价阶段拓展延伸阶段(视情况安排在课内或课后)一、准备阶段课前带领学生到大自然中去
找春天
,感受春光的美好。学生把找到的春天画一幅画;教师搜集春天的资料,制作相关的课件。为顺利进行课堂教学,达到教学目标奠定基础。准备的...
学生《
春天
在哪里》教学教案
答:
8、
春天
的风轻轻的,暖暖的,非常柔和,像母亲的手轻轻抚摩着我们的脸。 9、小结:这节主要说了春天的风吹绿了柳树,吹红了桃花,是用一问一答两句话写的。我们也用一问一答的形式来读。 (二)学习第二、三节课文。 春天在草地上和竹林里又是怎样的?让我们按“读读
课文
,
找找
句子,理解词句”意思的顺序来学习课...
小学语文
优秀
说课稿
《春的消息》
答:
根据诗歌特点和儿童情感的特点,采用“走进春天——
寻找春天
——感受春天——回味春天——再找春天——写写春天”的教学思路。首先以“寻春启示”为导入,激起寻找春天的兴趣。接着在不断的品读中感悟春天的美丽。再阅读课外春的文章,使得对春天的感知更加丰富。在课后拓展中,让学生给春的朋友回信的形式,去当一当小...
小学语文说课稿
《村居》说课稿
答:
小学语文说课稿
《村居》说课稿 小学语文说课稿《村居》说课稿 《村居》为我们描绘了一幅春意浓浓,令人神往的农村春景图,草长莺飞,杨柳拂堤,抬眼望去,满眼翠绿,空气中弥漫着清清草香、泥香,孩子们急不可待地迎着东风放起了风筝,孩子们也把欢乐,把希望放飞在了
春天
里。学生们通过前几课的...
2008年上半年人教版
小学语文
三年级的课文篇目和教案
视频时间 10:11
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