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小学语文草原教学反思
六年级
语文
上册《
草原
》
教学反思
答:
六年级
语文
上册《
草原
》
教学反思
1 新课程标准提倡阅读教学要加强朗读、默读的指导。 老舍笔下的《草原》是一篇自然美、人情美和语言美为一体的感人之作,因此我在教学中十分重视对学生的朗读指导。同样的课文,同样的段落,先前虽然对学生强调要读出你喜欢的语气来,当琅琅书声充溢每一个角落,其神色、声调,却不尽人意...
小学
一年级
语文
下册
教学反思
5篇
答:
1.
小学
一年级
语文
下册
教学反思
《大自然的语言》是一首诗歌,共有五节,第二、三、四节以蝌蚪在水中游动、大鱼鳞上的圈圈、喜马拉雅山巅的三叶虫化石为例,说明这些都是大自然的语言。课文的科普性较强,离学生的生活实际也不是很近,许多字、词、句学生难于朗读、难于理解,我们组在集体备课时确立三课时完成教学...
小学语文教学反思
答:
小学语文教学反思
1 让赏识走进语文教学经过几周的教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手: 一、教师和学生的关系是平等的在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。师...
小学语文
教师线上
教学反思
答:
小学语文
教师线上
教学反思
1 走进了x市第x小学的网上小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。新课程需要什么教学语言: 1、教师语言之大忌 一忌病语。教师使用不规范的语言,会导致学生用语混乱,思维混乱,遗害无穷。 二...
如何激发在
小学
阅读兴趣
教学反思
答:
例如:我在
教学
《
草原
》这课时,由于这课文比较长,为了激发学生的兴趣,我播放了歌曲《童年》,随着音乐的响起,学生仿佛进入了快乐的童年生活,再通过老师的范读,对文章的把握融入到了阅读的情感之中,欣赏学生的阅读可以说是一中美的享受。这样极大地激发了学生的阅读欲望,让学生有了阅读的要求,而不...
小学语文
创新作业设计
教学反思
答:
以下是我为大家整理的
小学语文
创新作业设计
教学反思
,欢迎大家分享。 在传统应试教育下的语文作业存在很多缺陷,作业形式单一,内容重复,面向全体学生,常常是从字、词、句、篇这四个方面进行布置,抄写生字新词,查查字典,抄抄解释,学学语法,造几个句子,做做课后练习册,一个单元写二、三篇小练笔...
小学
一年级
语文
《村居》原文及
教学反思
答:
以下是 整理的
小学
一年级
语文
《村居》原文及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文《村居》原文 村居 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 注释: 村居:住在农村。 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木等...
2008年上半年人教版
小学语文
三年级的课文篇目和教案
视频时间 11:37
古诗村居的
教学反思
答:
古诗村居的
教学反思
篇1 《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃的放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 古诗是一副有声的画。在学习古诗时,我首先在学生熟读的基础上引导学生发挥想象,说说你...
大班社会活动长大做什么教案
答:
活动
反思
: 可取之处: 1、通过活动,幼儿们学会了念唱儿歌,能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿,不仅锻炼了言语表达能力,而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解,增强了小朋友的社会理解力。 不足及优化后方案: 1、
教学
活动中,小朋友的语言虽然得到了锻炼,但是如果能...
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