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小学语文草原教案设计
《
草原
》
教案
答:
《
草原
》
教案
1
教学
目标: 1.学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2.有感情地朗读课文,体会句子中含着的意思。 3.读懂课文,在自然美与人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 4.品味积累课...
《
草原
》
教学设计
答:
利用多媒体富有表现力的特殊功能,一下子把“
草原
风情”——草原上的精华景点场面呈现在学生面前,由于本班学生绝大多数没见过草原,因此
教学
时,我采用多媒体教学。导入时,通过用多媒体播放草原风景图,再配上一首乐曲——《美丽的草原,我的家》,让学生从视觉和听觉上感受草原的美。使学生很快陶醉在大自然的景色美和...
草原教案
答:
草原教案
篇1 【教学内容】
小学语文
人教课标版五年级下册第1课《草原》。 【教学目标】 1、认知目标: 有感情地朗读课文。体会句子中蕴涵的意思,品味、积累课文中优美的语言。 2、能力目标: 鼓励学生进行小组合作探究性学习,培养学生收集、处理信息的能力。 3、情感目标: 在草原自然美与人情美的熏陶感染下,受...
部编版六年级上册
语文
第一课《
草原
》
教案
及说课稿
答:
因此在本课的
教学
中,我将采取小组读,齐读,自读,指名读等形式,以读代讲,让学生在朗朗的读书声中,读出形象,读出感情,读出内涵,在学生读的过程中,我将会配上与之相应的背景音乐,学生在优美的音乐声边读边想,边读边勾画出
草原
美丽,恬静的景色。 【
设计
意图:让学生更加真切的走进大草原,从中感受草原的自然美和...
草原教案
答:
1、通过网络
教学
课件,让学生阅读相关文章,了解草原新貌并
设计草原
未来。 2、学生留言。充分利用网络提供的信息资源,进行拓展阅读,培养学生自觉在信息海洋中学习研究的习惯,并利用网络论坛进行实时交流。 五、作业 以4个人为一小组,出一期关于草原的手抄报。 【点评】 这是一节信息技术与学科教学整合得比较好的
语文
...
什么是温故导入法?
答:
《
草原
》是人教版
小学语文
五年级的一篇课文。在第二学时、第三学时的
教学
中,温故导入是常用的导入方法。温故导入的关键是:1.复习的内容一定是上节课的重点;2.把握好时间。实际教学中,温故导入应该在3-5分钟左右;而限定时间的试讲中,温故所用的时间需要在3分钟之内完成。在无生试讲情况下,教师...
六年级上册
语文
《
草原
》
教学案例
答:
一、主题 阅读活动是作家体验与读者体验相融合的一种历史性交流,
语文教学
中要关注学生对课本多元化的解读。二、背景 人教版
小学语文
第十册第1课《
草原
》是我国著名作 家老舍先生的作品。是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的。当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与...
部编版
小学
六年级上册
语文教案
五篇
答:
1.部编版
小学
六年级上册
语文教案
:
草原 教学
目标 1.熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深、民族团结的思想感情,激发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。3.认识本课8个生字,理解课文中新词的意思,摘录课文中优美的句子,背诵课文第一...
小学
四年级
语文
怎样试讲,是把45分钟的
答:
小学语文
试讲逐字稿(《
草原
》第一课时)
教学
过程:师:同学们都很喜欢音乐,那么,今天老师为大家找来了一首很美很美的歌曲,请大家欣赏后,说说这首歌曲描写的是什么地方。(播放《草原之歌》乐曲)师:大家说说歌中写的是什么地方?生:(齐)
草---原
!师:大家听得很认真,也说得很正确,这正是我们今天要学习的十三课...
教资面试,
小学语文
学科,《
草原
》示范课
视频时间 09:28
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