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小学语文阅读展示课教案
小学语文阅读
指导
课教案
设计
答:
小学语文阅读
指导
课教案
设计篇一 教学设计意图: 课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后,随着识字量的增加,阅读范围的扩大,许多学生还没有良好的读书方法,读书效果不理想,因此,适时地、有计划地对中年级学生课外阅读进行指导,使课堂教学与课外阅...
三年级
阅读
指导
课教案
4篇
答:
三年级
阅读
指导
课教案
1 一、指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章,通过对这些课外阅读,学生从中了解更多中国传统文化,达到教学延展的目的。 二...
小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1 教学过程: 一、导入:(1)把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。(2)现在的你和小学的你有何不同?(3)你准备在课堂上怎样证明自己已经长大了? 二、研读课文。 (1)请学生用一句话概括文章内容。 (2)丑小鸭历经磨难,最后变成了一只天鹅,在这个过程当中他受到哪些打击呢?
展示
课件—...
小学阅读课教案
答:
一、创设情境,激发兴趣。播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。老师问:这首歌写了什么动物?(老鹰抓小鸡)对你们真棒,这节课让我们走进童话,
阅读
描写鸡妈妈的文章。二、学习童话《鸡妈妈的新房子》1、谈话导入:这节课,老师带大家走进童话城堡:出示课题:走进童话故事。板书课题。学生齐...
小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1 一、我的发现 这次活动安排了八对汉字,前一个为熟字,后一个为新字,前一个字是后一个字的组成部分,并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字,体验识字的乐趣,激发识字的兴趣,并学会应用。我会认用来进行巩固...
小学语文教案
答:
小学语文教案
(一) 教学目标 1、认识8个生字,认识新部件,并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字,感受汉字美。 2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3、感受古诗
展示
的美好意境,激发
阅读
的兴趣。 教学准备 教师:准备生字卡片,课件(诗文画面)、朗读录音带。 学生:借助汉语拼音试读课文。 教学重点:认识8个生字,会写...
小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1 教学要求: 1、有感情地朗读课文 2、让学生从法布尔的故事中得到启示,从小养成热爱自然,热爱科学的志趣。教学重点:朗读感悟法布尔对昆虫是怎样痴迷的 教学过程: 一、检查复习,导入新课 1、齐读课题 2、上节课,老师和同学们一起去游览了文章的主人公法布尔的家乡,知道了那是一个非常美丽的地...
小学语文教学设计
范文5篇
答:
1.
小学语文教学设计
范文 【学习目标】 1、培养学生
阅读
兴趣,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、增强学生自主识字的愿望,学会本课12个生字,认识12个生字,理解由生字组成的词语。 3、丰富学生的情感体验,了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的,体会周总理和人民心连心。 【教学重难点】 1、重点: 了解周总...
小学
四五年级
阅读教案
怎么写啊?
答:
第二,可以满足学生先睹为快的心理,对课文先整体把握,引发阅读期待,为单课学习做准备。第三,利用一节课的时间,可以指导学生收集有关本单元的学习资料,做到课内外相结合。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2012-12-07
小学语文阅读
的教案怎么写 2012-07-28
小学阅读课教案
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小学语文教案
答:
小学语文教案
篇1 学习目标: 1、初步
阅读
课文。 2、认识15个生字,会写7个。 3、学习“日”字旁,扩词。 教学重点 教学准备: 优美的音乐——钢琴曲《海边的阿狄丽雅》、歌曲《报春》。 教学过程: 预习: 走出家门观察春天(天气、动物、植物、色彩、声音、气味) 第一课时 教学步骤: 一、请学生谈一...
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