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小学语文集体备课流程
小学语文
如何
集体备课
答:
1、由面到点:集体备课时
,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案。2、实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后分发给教师,以便...
小学语文集体备课
计划
答:
各备课教师在明确了每次的备课内容之后,先于一周进行个人备课,要做到“四有”,
即“脑中有策略、心中有教材、眼中有学生、口中有引导”
;“四备”即“备教材、备学生、备教法、备预设”;“四精”即“精心研读教材、精心设计思路、精心挖掘问题、精心设计作业”。 4.集体备课要防止一言堂。采取集中讨论与个人钻研相...
二年级
语文集体备课
教案
答:
教学中教师要注意与生活链接,
通过在地图上查找四篇课文介绍的地方,创设游览情境,引导学生反复读文,自主感悟,领略不同的民族风情
。同时还要挖掘教材中潜在的资源优势,引导学生走出教室,通过观察、访问、调查等探究活动,了解家乡,赞美家乡,增强参与社会实践的综合能力。《日月潭》结构清晰,景美情浓,...
如何更有效地进行
小学语文集体备课
答:
一个完整的备课过程应有五个阶段:准备阶段,分析阶段,创造阶段(编写教案),提高阶段(二次备课,调整和修改教案),总结、反思阶段
。课后交流,就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课,要进行交流,对教学进行反思,肯定优点,指出不足,以扬长避短,促进今后教学的进一步开展。 (九)资料保存 保存资料,供以后...
小学
一年级
语文
上册
集体备课
教学设计
答:
叶晓珠 参与人员:一年级全体教师 地点:一年级办公室 时间:20xx年9月1日
备课流程
:一、组长简单反馈上星期授课情况,引出本次备课主题《引导学生说完整话写完整句》。二、组织教师学习一篇理论。——《教会孩子看图说话、写话》1、组长组织大家阅读,学习如何引导学生在看图说话写话时能把话说完整,把...
小学
二年级
语文
下册第一单元
集体备课
教
答:
整体感知后可以和学生一起根据他们自定的学习内容,重新编排这一单元的学习内容,设计了“春天的发现”这一单元的学习
流程
:(一)学课文1和3,组织学生“寻”春天,“说”春天,“写”春天。“寻”春天包括到大自然中寻找春天的踪迹(春游活动)和“宽带网”中要求的上网寻找春天的花。“说”春天则是“
语文
园地一”中...
人教版
小学
五年级
语文
上册
集体备课
教案
答:
a.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.b.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情.c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句,体会作者遣词造句的精妙.教学过程 课前准备 1.课前发动学生搜集名人...
小学语文集体备课
总结报告
答:
实验
小学
二年级
语文
备课组本学期认真落实地开展了
集体备课
活动。现将前期工作小结如下: 1、认真贯彻校教务处关于加强备课活动的指导意见和实施 措施 。 2、组织学习课程标准,关于集体备课的各类文件要求及资料。讨论本学期教材的重难点;提前一周确定主备人、课题等,提前一周个人自备的基础上,每周一次备课活动。每课...
小学语文
教学中信息技术的应用
答:
具体操作
流程
是:第一步,学期初各年级组进行教材分析和备课分工。每位主备教师在规定的时间内按学校统一的备课模板进行备课。并按教学进度提前将教案初稿、作业设计和相应的课件等教学资源发布到教研平台“
集体备课
室”中。第二步,其他教师利用课余时间在线研读。及时将自己的意见与建议回复给主备人员。第...
高效课堂
小学语文
教学教研主题有哪些
答:
确立主题,集体学习,
集体备课
,课堂教学,课后研讨。一、确立主题。主题,按要求,应该是从实践中来,实际工作当中,我们发现了什么问题,哪个问题是我们近阶段迫切需要解决的,把它确立为本轮教研活动的主题。二、集体学习 现实中的“集体学习”,很成问题,有的没学,有的流于形式。要找个时间,集中...
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