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小学课文美丽的大兴安岭
大兴安岭
是几年级的
课文
答:
出自于81年的
小学
第二册语文教材一年级(下)。
美丽的小兴安岭
原文 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。
美丽的大兴安岭
写作文
答:
4.
小学语文课本
《
美丽的大兴安岭
》 美丽的小兴安岭原文 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映...
描写小
兴安岭
的优美句子
答:
描写小
兴安岭
的优美句子如下:冬天来了,我读了《
美丽的
小兴安岭》
课文
后,让我常常梦见那迷人的雪景里:白皑皑的雪山;茫茫的雪野;洁白的小路;如缎的小河……这就是小兴安岭的冬天——一个雪的世界。你看,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖.西北风呼呼的...
小学课文
林海的文章内容
答:
课文
以对“
大兴安岭
”这个名字含义的理解为线索,先在开头点明“大兴安岭”这个悦耳的名字让人感到亲切、舒服;接着在“联想到木材”这一层中用“于是,它的
美丽
就与建设结为一体,叫人心中感到亲切、舒服”第一次呼应开头;最后在结尾段“联想到‘兴安’”中用“人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?...
三年级20课
美丽的
小
兴安岭
的生字组词是啥啊
答:
三年级20课
美丽的
小
兴安岭
生字组词如下:1、脑nǎo(脑袋、电脑、呆头呆脑)2、袋dài(脑袋、袋子、口袋)3、严yán(严格、严厉、严严实实)4、实shí(虚实、实实在在、实力)5、挡dǎng(挡住、挡路、不可阻挡)6、视shì(视线、电视、视而不见)7、线xiàn(视线、线条、一线生机)8、坛...
小学
六年级语文
课文
(林海)阅读
答:
林海 我总以为
大兴安岭
奇峰怪石,高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿...
《
美丽的
小
兴安岭
》教学课件
答:
4.集体汇报时,相机出示课件:
大兴安岭
各个季节
美丽的
景色。指导学生重点体会。(1)“夏天美”:“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。”(通过换词的方法体会“封”字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象.又显示...
联系
课文
,说说
大兴安岭
与小兴安岭有哪些相似之处?
答:
大兴安岭
和小兴安岭都位于祖国的最北边,大兴安岭东连绵延千里的小兴安岭,西依呼伦贝尔大草原,南达肥沃、富庶的松嫩平原,北与俄罗斯联邦隔江相望,境内山峦叠嶂,林莽苍苍,雄浑八万里的疆域,一片粗犷。大兴安岭地区位于祖国北部边陲,东接小兴安岭,西邻呼伦贝尔盟,南濒松嫩平原,北与俄罗斯联邦隔江相望。
关于写
大兴安岭
的作文
答:
课文
通过描写
大兴安岭
的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。 文章开头,写作者刚进入大兴安岭的感受,第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与舒服。 接着分岭、林、花三个方面描写了大兴岭的景物特点——兴安岭的“岭”多而温柔,兴安岭的“林”多似海,兴安岭的“花”多而
美丽
。 在作者的眼里,兴...
为什么说小
兴安岭
是
美丽的
大花园和巨大的宝库
答:
为什么说小
兴安岭
是
美丽的
大花园和巨大的宝库如下:因为这里树木葱茏,流水潺潺,野花盛开,及时是冬天,雪花凤舞,印花满地,也美丽无比 说它是“巨大的宝库”,是因为这里不仅生产木材,还有山葡萄、榛子、蘑菇活人木耳,以及人参等名贵药材,生活着鹿、黑熊、紫貂、松鼠等珍贵的动物。
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