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小学高年级写作指导
怎样讲
小学高年级作文
答:
对祖国自然美景的欣赏中激发爱国主义情感;学习《狼牙山五壮士》、《革命烈士诗抄》等,能够使学生体会革命先烈的英雄事迹。这样学生
写作
起来就会有样可循,有事可写,有话可说,有情可抒。二、科学
指导
——全面提高学生写作技能 指导和训练
小学生
写好作文,教师要在命题上下功夫。
小学作文
命题应当努力做...
小学生
怎样才能写好
作文
?
答:
如何写出好的
作文
:(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来."对于你周围的人,动物,植物,风景...我们必须注意对其观察.(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯...
小学
语文高段
写作指导
方法
答:
小学生作文
,实际就是“练笔”、也称“
习作
”。我们要让学生清楚地知道,习作就是写话,把自己想说的话用文字表达出来,就是作文。在低年级初学写作文时,教师要加以
指导
,到了
高年级
尽量放手让学生自己去写,要让学生“怎么想就怎么写”,达到“我手写我心”的目的,不要框定学生的思维,否则学生无话可写,只有假话、...
如何提高
小学高年级作文
水平
答:
一 要积累
作文
材料 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和
写作
结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。二 要按循序渐进的规律训练 1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议...
初探如何提高
小学高年级
学生的英语
写作
能力
答:
那么,如何提高
小学高年级
学生的英语
写作
能力呢?一、从学生兴趣出发,围绕主题写开头 无论学习什么,兴趣都是最好的老师。在英语教学中,我同绕所讲授的内容,不断激发学生的学习兴趣,引导他们将兴趣转化为学习动力,使他们树立信心,积极参与课堂教学 我还鼓励学生自由选择感兴趣的写作题材,大胆构思,...
小学高年级
语文
作文
教学方法
答:
在
小学高年级
的同学中,不少人最感到头痛的就是作文课。“
作文作文
,难煞人”几乎成了相当数量同学的口头禅。而我在多年的教学实践中摸索出以下这种快速作文的技巧和方法:一、审题是关键。因为命题作文,题目是由别人出的,而不是作文的人自选自定的,这就有一个做文章的人领会出题目的人的意图问题...
怎样教
高年级
学生写好想象
作文
答:
【一】、生活是想象
作文
的基础 学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.怎样
指导
学生观察呢?1.观察...
怎么
指导小学生写作文
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1BuMZ23u5UxwKxHJfa1xF2Q 提取码: usef
小学高年级
写人
作文
的技巧和方法
答:
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的
作文
要注意以下几点:1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个...
如何
指导小学高年级
学生写
作文
答:
星期一,在她的周作文中,我郑重的画了四颗星。在评语中我写道:“你把事情的起因、经过叙述得真清楚”。过了不久,我又在信箱中收到了她的一张小纸条,她说,老师其实
写作文
也没有那么难。在这样的环境中,作文并不神秘,作文就是用笔写话,学生并不害怕写,反而乐于
写作
,文章信手拈来。
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