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小数的加法和减法试讲教案
简单的
小数加减法
教学反思
答:
《简单的
小数加减法
》这部分内容是在学生认识了小数
和
掌握了整数加减法的基础上进行学习的,本节课的小数加减法只涉及到一位小数,重点是掌握小数加减法的计算方法,理解“
小数点
对齐”就“把相同数位对齐”的道理。所以在教学活动中我注重引导学生利用整数加减法计算的算法迁移到小数加减计算中,理解算理与算法。 整节课...
《
小数加减法
》教学反思
答:
为了更好的引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到
小数加减法
这一新知中,在教学时我突出了以下两点: 一、激发学生学习的欲望,寻找新旧知识间的联系。 上课伊始,先让学生说说在哪些地方会遇到小数,感受小数在生活中的作用,知道学习小数加减法是日常生活和进一步学习研究的需要,从而引出课题。再让学生回忆以前学过...
四年级下册数学《
小数加减法
》教学反思
答:
小数的加法和减法
是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。
小数加减法
在意义上、计算方法上和整数加减法是一样的,只不过是数的范围扩大了,学生感觉有些陌生。课堂开始创设情境,现实而富有吸引力,让学生感觉到小数就在我们的身边,小数的加减法也存在于日常生活中,拉近了学生与新知的距离,充分...
没有考过教师资格证,不知道怎么讲它的内容
答:
23、
小数
除以整数 要求:
试讲
时间10分钟,联系之前学过的内容,讲出
与
整数除法的区别。24、两位数乘一位数的不进位乘法 25、两位数乘一位数的乘法 26、三年级上册,解决问题,23个人住宾馆,有两人间和三人间,不能有空床位,有多少种住法?(小学数学)27、圆面积的计算(小学数学)28、异分母分数
加减
...
诗歌插画雨花-怎么画现代诗的插图
答:
1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书,讲清楚“数”
与
“量”的关系。) 两位数除以一位数。 要求:
试讲
10分钟;结合已有经验,平均数的意义;小组交流合作,体会算法的多样性,把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。
小数加减法
要求:和整数加减法的区别;利用
小数的
意义,让学生理解小数加减法的计算;联系...
教资面试必看:小学数学1-6年级课程标准
答:
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试讲
、说课、答辩】...
小学数学教师面试15分钟
试讲
怎么安排呢?
答:
2、遇到课堂中学生分析问题或解决问题出现错误,特别是一些受思维定势影响的“规律性错误”比如学生在处理商的
小数点
时受到
小数加减法
的影响.教师针对这种情况,是批评、简单否定还是鼓励大胆发言、各抒己见,然后让学生发现错误,验证错误?当然应该是鼓励学生大胆地发表自己的意见、看法、想法.学生对自己的方法...
初中数学教师证
试讲
有关问题
答:
有理数
的加法
运算 同号两数来相加,绝对值加不变号。 异号相加大减小,大数决定和符号。 互为相反数求和,结果是零须记好。 【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 有理数的
减法
运算 减正等于加负,减负等于加正。 有理数的乘法运算符号法则 同号得正异号负,一项为零积是零。 合并同类项 说起合并...
小学数学教师资格证面试试题有哪些
答:
1、备课试题。考生在备课前登录面试测评系统,面试试题从试题库中随机抽取。2、规定回答问题。考生在
试讲
前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。结构化问答题目可以分为七大模块,分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。考官抽到的两个问题,可能是这七大类中的两...
五年级数学教研组的工作计划word文档版
答:
1、做好组内
与
学校研究课的备课、听课和评课工作。2、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。3、开展
小数
乘法、小数除法的过关小竞赛。4、做好魔方教学中期工作。十一月:1、继续学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。2、结合本组教师的组内详案课,形成研修课,写出优秀
教学设计
或论文(至少一篇)...
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2
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