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小数的意义和读写法说课稿
《
小数的意义
》
说课稿
答:
《
小数的意义
》
说课稿
1 一、说教材 1、教学内容:小学数学四年级下册第四单元《小数的意义》。 小数的意义是一节概念教学课,是在学习了“分数的初步认识”的基础上学习本课。掌握小数的意义,是这一单元教学的重点,直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。 2、教学目标: (1)知识目标:理解并...
《
小数的意义和读写
方法》优秀
说课稿
答:
教师:在这里老师要强调,
小数点
后面的每一个数字都要读,这一点大家必须记住。 (3)整理
小数的读法
读小数
时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数字。读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。 四、学习
小数的写法
感悟写的方法 教师:根据...
《小数的初步认识》
优秀
说课稿
答:
(1)本课是学生在初步认识分数的基础上,结合元角分和米、分米、厘米的知识来认识一位小数,并理解
小数含义
,掌握读、写一位
小数的
方法。由此,可确定为本课时的知识目标。 (2)运用直观手段,分析归纳的方法,使学生理解十分之几的一位小数表示,培养学生的抽象概括能力;通过理解小数含义,把某些分数改写成小数,提高学生...
[[
小数的
初步认识]
说课稿
]小数的初步认识的说课稿
答:
(1)
、结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位小数的实际含义
。 (2)、初步感知十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。会读写小数。 (3)、培养主动探索的意识和合作交流的能力,体会数学与现实生活的联系。 课前准备:多媒体课件、实物投影仪、商品的价格标签。 3、教学重难...
《生活中的
小数
》
说课稿
_1
答:
1. 结合具体情境,进一步体会生活中存在着大量的小数
。 2. 通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,了解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。 二、教材分析 《生活中的小数》是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”的基础上进行学习的,本节课为我们提供了商品标价、50米...
谁有四年级上册买文具的
说课稿
啊
答:
教师让学生探索小数的读法,
写法
,经历
读写
小数的过程,把小数与价钱紧密联系起来,让学生在合作交流中学习,从而理解
小数的意义
。(二)说学法:1、自主观察思考法 学生是学习的主体,只有当学生真正自己主动、积极的参与到学习中来,才能有效的提高学生的学习效果,教师引导学生经历了探索元角分和小数之间...
谁会
写
小学四年级第七册数学(人教版)自主学习
说课稿
?最好适合学生学习...
答:
小数加减法
说课稿
一、说教材现在,小学数学四年级选用的是新课程实验教材,其中第六单元第一课时编排了“小数加减法”这一教学内容,本课教材是在学生近期掌握了
小数的意义和
性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生...
小学数学《
小数的
加法和减法》
说课稿
答:
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备
说课稿
,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么
写
才好呢?下面是我帮大家整理的小学数学《
小数的
加法和减法》说课稿范文,希望对大家有所帮助。一、说教材 本节课的设计理念是把数学与解决生活中的实际问题结合起来,充分利用购物素材,引导...
小学数学5年级上册备课手册
答:
年级数学下册教案第一单元:1、买文具教学内容:认、读、写简单的小数教学目标:1、结合“买文具”的具体情景,理解
小数的意义
,体会小数的特征。2、能认、、写简单的小数教学重难点:简单小数的读、写;
小数意义
的理解,小数的
写法
。课前准备:,钱币模型教学过程:一、讲授新知: 软件大小:未知运行环境:Win9X/2000/...
有人教版四年级
说课稿
小数的
加法和减法
答:
(教学设计
说课稿
)小数点位置移动引起小数大小的变化一、说教材:1、说课内容:九年义务教育六年制小学数学第八册第96页“小数点位置移动引起小数大小的变化”。2、本节课教材分析:小数点位置移动引起小数大小的变化这一内容的学习,是在已经掌握了
小数的意义
、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一...
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