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小班语言教案我的家反思
我的家小班教案
及
反思
答:
我的家小班教案
及
反思
篇1 活动目标: 1、学习大胆说话,乐意向大家介绍自己家门口的特征,能说出自己住在何处。 2、发展幼儿思维和口语表达能力。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、请...
小班语言
优秀
教案
及教学
反思
《
我的家
》
答:
11、我们在小姑娘家玩得开心吗?时间不早了,咱们该回家了,跟小姑娘再见。四、看大书第二遍。(指读)五、师幼共同阅读小书,提醒幼儿注意正确的看书姿势及方法。活动
反思
:幼儿期是
语言
发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言...
小班语言
活动《
我的家
》
教案
答:
小班语言
活动《
我的家
》
教案
1 设计背景 对于刚入园的小班孩子而言,他们最为熟悉 最为亲切 最为引起他们共鸣的就是自己的家,为此我设计了这次活动,目的是通过对画面细节的观察和判断,家庭生活的回忆和模仿,引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱,体验全家人在一起的欢乐时光。 活动目标 1、在说说玩玩中感受自己和...
幼儿园
小班
主题
教案
《
我的家
》
答:
幼儿园
小班
主题
教案
《
我的家
》1 活动一 可爱的家 教学目的: 1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品,对周围的事物感兴趣。 2.初步让幼儿了解数的概念,学会比较大小、高矮 3.让幼儿发展动手能力,对绘画、手工等美术活动感兴趣。 教学准备: 大、小皮球各一个,白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个,...
小班
社会
教案
《
我的家
》
答:
小班
社会
教案
《
我的家
》1 活动目标: 在玩手指游戏中,感受内容的风趣。 活动准备: 教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。 活动过程: 1、手指表演,引发兴趣: 看看讲讲:我的一家。 ——看,这是什么?(老师伸出一只手) 让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。 老师...
幼儿园中班
语言教案
《
我的家
》
答:
中班
语言教案
《
我的家
》
反思
1、中班语言教案《我的家》反思设计背景 中班的幼儿各方面都有了一定的发展,包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方,最近的人出发, 使幼儿想说、多说、爱说,注重用完整的语言表示,进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的温暖。活动目标 1:锻炼...
小班
社会这里就是我家
反思
答:
在教学过程中我运用手偶讲诉一个简单的故事,这个故事,比较简短,文字很简洁,中间有部分是重复的,讲述的是一个名叫丁丁的小朋友非常喜欢幼儿园,而且也说明幼儿园比家里好玩的地方。这个故事比较贴近幼儿的生活,跟每个孩子心理想的是一样的。故事平实的
语言
中透露着温馨,在讲述的时候,老师平和温柔...
我的
新
家小班教案
答:
小朋友们,小宝家还有一个秘密就藏在《
我的家
》这本书里,我们一起去看一看,找一找好吗?! 教学
反思
: 一、选材贴近幼儿的生活经验和能力。 《新纲要》中也指出:贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。绘本阅读也是一样,
小班
孩子的生活经验大都局限在周围的家人与同伴之间,选...
幼儿园中班
教案
《
我的家
》
答:
1、请幼儿说说画面中有什么,自己
的家
里主要有哪些人,画上画的是家里的什么地方等。 2、教师总结:表扬认真、细心作画的幼儿,鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。 活动
反思
: 线描画,对我班孩子来说并不陌生,他们已掌握了基本的线形,但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此,在本次活动中,每个孩子都...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇1 活动目标: 1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形,并进行简单的添画。 2、在制作的情境中进行大胆地表演。 3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感,感受家庭的温暖。 活动准备: 手工区:正方形、三角形、长方形纸若干张 表演区:爸爸妈妈娃娃头饰 阅读区:绘本《
我的家
》 娃娃家:...
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