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小班语言牵牛花教案与反思
幼儿园
小班语言教案
《
牵牛花
》
答:
2、大自然还有许多像
牵牛花
一样美丽的花,请小朋友去看一看,认一认。 幼儿园
小班语言教案
《牵牛花》 篇2 设计思路: 进入中班后我班开展了水墨画的教学,儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪,水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同,经过一段时间的练习,小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯,对水墨画产生...
幼儿园
小班语言教案
《
牵牛花
》
答:
1. 引导幼儿观察画面,能根据自己的理解描述画面内容。2. 引导孩子学习理解字词:爬、吹、滴答等,了解
牵牛花
的外形特征和习性。3. 通过画面欢乐情景,感知牵牛花的美丽,激发幼儿热爱大自然的情感。4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5. 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。活动准备:《牵牛花》...
幼儿园中班
语言牵牛花
说课稿
答:
(5)结束部分,背诵《小苗圃》《
牵牛花
》,体验其相同的地方,即连锁调儿歌的特点。
小班
儿歌
教案
答:
小班
儿歌
教案
篇1
牵牛花
,爬高楼。高楼高,爬树梢。 树梢长,爬东墙。东墙滑,爬篱笆。 篱笆细,不敢爬。蹲在地上吹喇叭。 嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。 活动目标: 1、帮助幼儿巩固练习下列发音:牛(niu),楼(lou),梢(shao),墙(qiang),篱(li),吹(chui)等。 2、要求幼儿快速轮流地接说游戏儿歌,并按照儿歌的顺序,协调...
幼儿园
小班教案
答:
1、引导幼儿讨论,你喜欢
牵牛花
吗?为什么? 2、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花,请小朋友去看一看,认一认。 幼儿园
小班教案
篇8 活动目标: 1、尝试用
语言
描述小兔、小猴、大象的特征。学说"祝你生日快乐!这是我送给你的**" 2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。 3、通过礼物来对颜色感...
春天的花幼儿园
小班教案
答:
活动
反思
: 还行内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 春天的花幼儿园
小班教案
3 设计意图: 春天是一个充满诗意的...
幼儿园春天的
教案
答:
教学
反思
: 我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。 幼儿园春天的
教案
篇4 教案目标: 1、能用连贯的、清晰的
语言
讲述人们在春天里的活动,讨论自己乐意参加的活动。 2、知道春天的自然特征...
幼儿园
教案
答:
4、 教师出示
牵牛花
(贴手背),幼儿也贴,教师教幼儿学儿歌时加动作、表情。 5、 游戏:四名幼儿分别扮演高楼、树梢、墩墙、泥巴,其他幼儿边读儿歌边触摸。 6、 活动延伸:教师随音乐带领幼儿到大自然去采牵牛花。 教学
反思
《纲要》中指出:“教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有...
幼儿园春天的
教案
答:
教学
反思
: 我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。 幼儿园春天的
教案
篇4 活动要求与内容: 1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜欢的方式表现春天的花。 3、作画时细...
小班教案
答:
小班教案
篇3 一、 说教材: 《小蚂蚱跳呀跳》是一首充满童趣的儿歌,
语言
符合幼儿特点,幼儿一听很容易理解。不需要老师过多的解释,孩子们很容易去接受。孩子从中也获得了成就感,学习自然就有了积极性。另外小动物是孩子们比较熟悉和喜欢的,在日常活动中我们经常玩小动物的游戏,孩子们的积极性都比较高,通过小动...
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