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小班饲养小乌龟教案及反思
小乌龟
上幼儿园
小班教案
答:
1、重点突出三个小动物看见乌龟时的言语动作,帮助幼儿理解不是故意欺侮小乌龟
。 2、故事后提问: ①小青蛙、小鸭、小鸡不知道是乌龟,它们是怎么说的呢? ②三个小动物知道是小乌龟后,它们是怎么对小乌龟说的? ③为什么小乌龟不再害怕上幼儿园了呢? 三、迁移经验。 如果我们班级也有小朋友象小乌龟那样害怕上幼儿...
幼儿园
小班
科学活动
教案
《自然角里的
小乌龟
》含
反思
答:
2、师小结:乌龟喜欢吃肉、小鱼、香肠
和乌龟
饲料。(六)师幼一起游戏。(套用《网小鱼》歌曲)附歌曲:河里乌龟游游游,摇摇尾巴,缩缩头,一块游,一会爬,好像快乐的小朋友。(游)——(吃)——(缩进壳中)——(游回家)
小班
科学有趣的
小乌龟教案
答:
1、亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。2、体验模仿的乐趣。活动准备:1、幼儿人手一只乌龟 2、教师准备大乌龟 活动过程:
与乌龟
一起玩,发现乌龟的明显特征。幼儿人手一只乌龟,亲近乌龟。在幼儿与乌龟亲近的活动中,了解乌龟的特征。小结:乌龟都有短短的四只脚,有可以伸缩的头,有一条小尾巴,还有硬硬...
幼儿园
小班
《
小乌龟
爬呀爬》科学
教案
答:
(1)师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势,一起学学乌龟爬
。(2)放音乐,幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟,两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟,被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。【活动延伸】将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照顾它。教学反思:这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-...
小班小乌龟
铺路的
教案及反思
科学类的
答:
1、了解乌龟的名称和外部特征;2、对观赏乌龟有兴趣;3、初步了解乌龟的习性
。活动准备:有关乌龟的PPT,几只活着的乌龟,几个大一点的盆子。。活动过程:1、谈话导入:今天,老师给大家带来一个好朋友。它是谁呢?2、放映多媒体课件,告诉幼儿它有个好听的名字叫“乌龟”。3、请幼儿做“小老师”介绍...
幼儿园
小班教案
:有趣的
小乌龟
答:
幼儿园
小班教案
:有趣的
小乌龟
1 活动目标: 1、亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。 2、体验模仿的乐趣。 活动准备: 1、幼儿人手一只乌龟 2、教师准备大乌龟 活动过程: 与乌龟一起玩,发现乌龟的明显特征。 幼儿人手一只乌龟,亲近乌龟。 在幼儿与乌龟亲近的活动中,了解乌龟的特征。 小结:乌龟都有短短的四只脚,有...
幼儿园
小班乌龟
爬爬
教案
答:
4、 养培养幼儿的'尝试精神。5、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。重点难点 活动重点:手脚着地屈膝后退爬行。活动难点:幼儿能听信号进行游戏。活动准备 音乐、小城堡,垫子,乌龟胸饰、轮胎。活动过程 一、 热身运动 1、 播放音乐,教师带领幼儿做操。2、 教师扮演乌龟妈妈,幼儿扮演
小乌龟
来到一...
小班
体育活动快乐的
小乌龟教案
答:
教学
反思
本次活动都是以游戏贯穿始末的,所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候,我发现一个孩子没有手膝着地,在和孩子交流的时候,我马上指出了这一点,让孩子们自己去发现,去改正。
小班
体育活动快乐的
小乌龟教案
篇6 活动目标: 1.学习两手着地向前爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量和对缓慢爬行的耐心。 2...
幼儿园
小班教案
:
乌龟
爬爬爬
答:
幼儿园
小班教案
:
乌龟
爬爬爬4 设计背景: 新课程中的运动有四个强调: 1、强调孩子对运动课程的兴趣。 2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。 3、强调充分利用自然因素。 4、强调个性心理品质的培养。 在主题活动进行过程中,我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟,自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇1 设计思路: 本次活动教师有着三方面的考虑: 1、孩子们对
饲养
角里的
小乌龟
特别感兴趣,每天自由活动时,总能看见一群孩子围着小乌龟说得说,笑得笑,有的孩子还猜测想象着小乌龟的动作,小乌龟的想法。可当教师问起小乌龟的常识时,孩子们知之甚少。 2、《鸡蛋变娃娃》是我班开展的《娃娃家》...
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