00问答网
所有问题
当前搜索:
小真的头发课文朗读
小真的
长
头发
几年级
答:
小真的
长头发几年级
课文
回顾 小叶和小美留着长头发,她俩美得不行。小真呢,留的却是短短的妹妹头。小叶和小美说:“我们
的头发
还能长长呢。哼,能长多长?”小真问。长得啊,能盖过腰。对吧,小叶?”对,能到腰呢。”怎么,你们的头发才能长那么长?我的啊,能长得更...
《
小真的
长
头发
》主要内容是什么?
答:
留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己
的头发
长得“老长老长老长”时的情景,那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起
小真的
“长头发”来。这个故事从三个好朋友在圆桌旁的谈话开始,用单色与彩色画面相...
《
小真的
长
头发
》文本解读
答:
躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去;当头发长到那么长的时候,就已经有十个妹妹了,所以身为姐姐的
小真
只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖劲儿地给小真梳头的。用大河来当洗发盆,这真是奇妙的想法,想一想长长
的头发
在河里荡漾的样子,一定美妙极了。十个妹妹一起为...
二年级语文
小真的
长
头发
教案模板精选范文
答:
(4)对于小叶和小美的长头发,
小真的
态度是怎样的呢? 明确: 小真一点儿也不服输,并开始畅想自己
的头发
“老长老长老长老长老--长”时候的情景。 (5)小真一共想象了多少个自己的头发变得“老长老长老长老长老--长”时候的情景呢? 明确: 一共想象了七个情景。 四、课堂小结,效果强化 通过初读
课文
,我们...
三年级下册语文第十六
小真的
长
头发
还有什么用途?
答:
小真的长头发
,还可以当风筝线,党风正,线断了的时候可以把。头发。断一节,风筝线。也在一起。
小真的
长
头发
语言特点
答:
《
小真的
长
头发
》是统编教材三年级下册第五组中的一篇精读
课文
,是由绘本改编而来的文章,主要以讲故事的形式,描述了短发的小真想象自己长头发的各种样子,展现了孩子无穷的想象力,本文以儿童的视角,用儿童特有的语言,讲述了一个孩童间的故事,自然朴素,贴近生活,充满童真和童趣,在语言特点上,想...
《
小真的
长
头发
》体裁
答:
《
小真的
长
头发
》体裁是童话。本文是部编版三年级语文下册
课文
,文章通过天马行空的想象,充满真挚情趣的问答,神奇夸张的语言讲述了小真的长头发所做的趣事。表现了作者丰富的想象力。
3年级下册16课
小真的头发
还可以做什么
答:
要是拥有很长
的头发
,还可以钓鱼呢!小真在头发的一端放上鲜美的鱼饵,然后“啪”的一下把头发甩到河里。这样各种各样的鱼都能钓到。要是有很长的头发,还可以当鞭子套牛哦!要是从牧场的栅栏外面把辫子“嗖”的一下甩过去,一下子就套到牛角上,只要用劲儿拉呀拉的,一整头牛就是
小真的
了...
要是从桥上把辫子垂下去就能钓到鱼选自哪篇
课文
答:
《小真的长头发》是一本日本的幼儿绘本,讲的是一个名字叫小真的小姑娘,有很长很长的头发,但是同学们觉得
小真的头发
太长了,不好看,还嘲笑小真。小真并没有因此而改变自己,坚持自己的想法,最终得到了同学们的认可。这篇
课文
主要讲述了坚持自己的想法和自信的重要性,同时要勇敢面对困难,不要...
课文
《
小真的
长
头发
》绘本教学设计
答:
1、激趣引入,你们看,今天我们认识一下三个好朋友,她们分别是小真、小叶、小美。(板书)三个好朋友正谈论什么话题呢?(
小真的
长头发)2、观察图,三个小朋友
的头发
有什么不同?(两个小朋友是长头发,一个小朋友是短头发)看她们的表情,你能猜出谁是小真吗?为什么?3、出示文本,学生自由读...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
三年级《小真的长头发》课文
小真的长头发这篇课文
小真长头发中小叶和小美
三年级下册 小真的长头发
小真的长头发
一年级语文大还是小课文朗读
小朋友朗读的课文视频
一年级课文雪地里的小画家朗读
10大还是小课文朗读