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小纸船的梦教案四年级
音乐《
小纸船的梦
》
教案
设计
答:
1、通过用口风琴的学习,学习《
小纸船的梦
》这首歌曲,初步掌握二声部音准及达到声部的和谐,音色的统一,音量的均衡,感受和声的美,体会声部间的相互配合。2、在学唱《小纸船的梦》中,顺带学习变音记号—降记号,并且在歌曲中把它唱准。以加强音乐的色彩变化,营造梦境的氛围。用优美委婉的...
小学美术试讲
教案
答:
2、学生创编旋律,并把自己创编的旋律唱出来和大家一起分享。3、用课前准备好的彩纸折小纸船,看谁折的又快又好。
4
、引导学生进行自评、互评,教师总结,鼓励学生。课堂小结,师:今天咱们一起愉快的学习了《
小纸船的梦
》,在学习中大家树立了远大的理想,但梦想归是梦想,只有梦想醒后挥汗如雨的人...
《愉快
的梦
》
教案
答:
师:同学们的表演真精彩,祝你们今晚和日本小朋友演出成功,下面就让我们和惠子同学一起带着这愉快
的梦
想飞出教室去参加联欢会吧! 《愉快的梦》
教案
篇2 教学目的: 1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》,了解日本的风土人情。 2、通过音乐实践活动,培养学生的合作意识及创新能力。 3、通过本课教学,使学生理解有梦...
哆来咪音乐
教案
精选5篇
答:
(2)出示降记号:听辨《
小纸船的梦
》前奏:お 牥迨椤 ”,并在键盘图上指出这三个音的位置。如有口风琴,可利用口风琴的键盘找到1=f(调)中的“ ”,并吹奏感受其音高。 (3)完成课本上的听辨练习。 (4)唱好歌曲中的结束句。 牳惺芎蜕音程的变化效果。 7.完整地唱全歌。要充满向往的神情演唱。 表演歌曲:...
小学
四年级
下册音乐工作计划
答:
四年级
的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还不错,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。两个班的学生情况大同小异,中等生的人数占多数,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件缘故或其他缘故,所以歌唱技能有待进一步提高。
五
年级
上册音乐
小纸船的梦
是几几拍强弱规律是什么
答:
四三拍;强弱规律。通过学习五
年级
上册音乐
小纸船的梦
,让学生掌握四三拍的强弱规律,引导学生理解歌曲内容,教育学生从小树立远大理想,并为实现自己崇高的理想。十二平均律,又称“十二等程律”,是世界上通用的一组音(八度)分成十二个半音音程的律制,各相邻两律之间的波长之比完全相等。十二平均律是...
人音版音乐
教案
第八册---第一课:手牵手
答:
《种太阳》 《
小纸船的梦
》 《长大后我就成了你》 《年轻的朋友来相会》第一课 手挽手 教 学 内 容�学唱《拍手拍手》;《阳光牵着我的手》;聆听《祝你快乐》。《彩桥架到台湾岛》。重音记号“>”教 学 目 标�1.“阳光牵着我的手”,大家“拍手拍手”,我们衷心祝贺...
人教版小学
四年级
下册音乐书上有哪些歌曲
答:
2、《百鸟朝凤》这是一首唢呐独奏曲,是表现小鸟最形象的音乐作品之一。《百鸟朝凤》经过民间艺人长期的充实加工,已经成为一首经典的民族器乐曲,走向了世界──1953年曾获第四届世界青年联欢节民间音乐比赛银奖,在世界各地演出深受各国人民欢迎。3、《少先队员采茶歌》《采茶歌》是我国南方的一种歌舞...
音乐
教案
:手挽手
答:
2.红蜻蜓 第六课 风景如画 聆听:1.森林的歌声 2.荫中鸟 表演:1.小溪流水响叮咚 2.茨藜花 第七课 校园里 聆听:1.运动员进行曲 2.打字机 表演:1.校园多美好 2.冬夜静悄悄 第八课 理想 聆听:1.长大后我就成了你 2.年轻的朋友来相会 表演:1.种太阳 2.
小纸船的梦
END ...
音乐教师工作总结
答:
4、在今年县教育局举办的“六一”文艺汇演比赛中,我指导的
四年级
四名女生以小组唱的形式演唱歌曲《
小纸船的梦
》,荣获了声乐组一等奖。 三、采取的方法和措施: 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。
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