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小英雄雨来教学实录名师
四年级下册《
小英雄雨来
》优秀
教学
设计
答:
四年级下册《
小英雄雨来
》优秀
教学
设计 篇1 教材简析 《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 学习目标 ①认识“晋”“冀”等8个生字;正确...
四年级下册《
小英雄雨来
》
教学实录
答:
生:当我读到“
雨来
疼得直咧嘴”“ 雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在灶沿上”时感受到的。 生(一起读)。 片段五: 生:(读句子)“雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:‘我们是中国...
语文版四年级《
小英雄雨来
》
教案
答:
语文版四年级《
小英雄雨来
》
教案
篇1 设计意图: “新课标”中明确指出,随着年级的升高,要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语,抓整篇课文的层次结构,搞清楚课文各部分之间的内在联系。因此,课文中常有“给段落加小标题”(如十一册《少年闰土》等),“根据标题给课文分段”(如九册《将相和》等)之类的练习。
北师大版小学六年级上册语文《
小英雄雨来
》
教案
三篇
答:
(1)确定重点段:哪段最能表现
小雨来
是一位
小英雄
,哪段就是重点段。 (第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争,决不说出李大叔的藏身之处) (2)分组讨论:作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的?把有关的词语标画出来。(敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打,甚至用死来威胁。而雨来始终说:“没看见”) (...
六年级课文《
小英雄雨来
》优秀
教学
设计
答:
②《
小英雄雨来
》课件(或挂图、幻灯片等)。 【课时安排】 两课时。 【
教学
流程与设计意图】 第一课时 课时目标 (一)学习生字、词,理解词语的意思。 (二)练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容。 教学重点、难点 练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容。 教学过程: 一、激发情感,理解课题 1.亲情...
四年级下册《
小英雄雨来
》
教案
答:
教学
过程 一、预习探究 1.谈话导入 师:《夜莺的歌声》一课,让我们知道第二次世界大战中,苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争,保卫自己家园的故事。这样的故事,这样的儿童,在我国的抗日战争中,也屡见不鲜。今天,我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。 (板书:
小英雄雨来
) 生(齐读)小英雄雨来 师:请大...
四年级下册语文《
小英雄雨来
》
教案
答:
四年级下册语文《
小英雄雨来
》
教案
(一) 一、
教学
要求 1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文,读后能说出每一部分的主要内容。3、练习给每一部分课文加小标题。二、教学重点 用较快的速度阅读课文,...
四年级《
小英雄雨来
》课文
教学
设计
答:
教学
过程:一、谈话导入 1.《夜莺的歌声》一课,让我们知道第二次世界大战中,苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争,保卫自己家园的故事。这样的故事,这样的儿童,在我国的抗日战争中,也屡见不鲜。今天,我们就来认识其中一位叫
雨来
的
小英雄
。(板书课题)2.看到这个题目,你有什么疑问?最想...
《
小英雄雨来
》的
教案
答:
教学
步骤 一、谈话导入 1.《夜莺的歌声》一课,让我们知道第二次世界大战中,苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争,保卫自己家园的故事。这样的故事,这样的儿童,在我国的抗日战争中,也屡见不鲜。今天,我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。(板书:
小英雄雨来
)2.看到这个题目,你有什么...
小英雄雨来
的
教案
答:
(
雨来
年仅12岁,他热爱祖国,在鬼子的哄骗、利诱、威胁、毒打的情况下,坚贞不屈,勇敢机智地掩护了交通员李大叔,所以说雨来是
小英雄
。)(五)作业。1.读课文,复习字词。2.找出文中的比喻句,写在摘抄本上。第二课时 一、
教学
目标(一)进一步学习课文,了解课文段与段之间的关系,理解每一部分的主要意思并给每一部分...
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