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少年闰土情节概括
《
少年闰土
》描写了怎样的故事
情节
?
答:
在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下
。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验,于是鲁迅写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。《少年闰土》主要内容 《少年闰土》这篇课文...
少年闰土
这篇课文主要讲的什么?
答:
正文如下:我于是又很盼望下雪。
闰土
又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听...
少年闰土
中主要的
情节
是什么?
答:
少年闰土:是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象
。“我”:是一个少爷,幼年时家境不错,后家境开始衰落,长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡,在准备接走家人时碰到了闰土。
少年闰土
重点笔记怎么写
答:
主要
情节
:描述了
闰土
与主人公在海边相遇,一起度过了一个难忘的夏日。 转折点:在海边遭遇了一次意外,让闰土和主人公之间产生了深厚的友谊。 与闰土相关的情节:描述了闰土在海边的探险经历,以及他与主人公之间的互动和交流。 3、主题思想 对
故乡
的热爱:通过对海边环境的描写,表达了对故乡的热爱和思念。 对童年的回...
鲁迅秕谷捉麻雀是哪个作品?
答:
少年闰土:是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象
。“我”:是一个少爷,幼年时家境不错,后家境开始衰落,长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡,在准备接走家人时碰到了闰土。作者简介 鲁迅(1881~1936),中国现代文学的奠基者。原名周...
少年闰土
中少年闰土的相关
情节
是什么?
答:
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的
闰土
,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说...
少年闰土
思考课文按照事情的发展顺序,主要写了哪些
情节
?
概括
大意.
答:
课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村
少年
──
闰土
的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹...
鲁迅的《
故乡
》一文,
少年闰土
和中年闰土的动作描写和神态描写有哪些...
答:
1.
少年闰土
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了(闰土刺猹的动作“捏”“刺”体会闰土的动作的有力与速度,和猹的“扭”“逃”...
《
少年闰土
》写两次看瓜刺猹,这样写不会重复吗
答:
而第二次描写则是在
闰土
回到家乡之后,再次遭遇猹的袭击,这一次闰土不再手无寸铁,而是准备好了工具去刺猹。这种再次描写刺猹的
情节
,不仅让读者对闰土的形象更加深刻,同时也让闰土的成长更加明显。其次,这种重复的描写也符合小说中闰土回忆往事的结构,通过反复回忆和叙述,将这个故事深深地刻在了读者...
少年闰土
的作者是谁?
答:
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象
。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。《少年闰土》重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。作者通过对闰土细节的...
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