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属于学前教育功能的特征是
属于学前教育功能的特征
答:
[单选] 属于学前教育功能的特征的是()A . 单一性 B . 停滞性
C . 发展性 D . 狭隘性
参考答案: C
简述
学前教育功能的特点
答:
简述学前教育功能的特点如下:
1、领先性:学前教育在个体发展过程中起着先导性作用
。2、基础性:学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的起始阶段。3、
全面性
:学前教育促进儿童全面发展和身心健康。4、
公益性
:学前教育具有显著的公益性,它是由政府或社会力量举办的公益事业。5、终身性:学前...
学前教育功能的特征
包括
答:
学前教育功能的特征包括培养儿童的综合能力、提高儿童的学习兴趣
、培养儿童的社会适应能力、塑造儿童的人格和价值观、帮助儿童早期发展、满足家长对教育的需求。1、培养儿童的综合能力。学前教育往往注重培养儿童的综合素质,包括身体、智力、美的、社会性等方面的能力,以促进儿童全面、均衡的发展。2、提高儿童...
简述
学前
儿童科学
教育的特征
答:
学前儿童科学教育具有实践性、趣味性和启蒙性三大特征
。1、实践性:学前儿童科学教育注重让幼儿在实际操作中体验科学现象,培养他们的动手能力和观察力。教师会设计丰富多样的实践活动,如观察植物生长、制作简单的科学实验等,让幼儿在实践中感受科学的魅力,激发他们对科学的兴趣。2、趣味性:学前儿童科学教...
学前教育
有哪些
特征
呢?
答:
学前儿童知识经验贫乏,思维具体形象,注意不稳定,抑制能力差,神经系统容易兴奋和疲劳等特点
,所以学前儿童的教学应以易于理解、简单的、具有
启蒙性
的知识经验为内容。学前教育机构是对学前儿童实施全面的、正确的、符合其身心发展的保育和教育,以便让学前儿童进入小学后能尽快适应小学正式的学习生活。因此,学前教育机构的...
学前
社会
教育的特征是
什么啊?
答:
学前社会教育的特征为:非义务性、
启蒙性
、直接经验性。1、学前社会教育的非义务性:幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况,综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。2、学前社会教育的启蒙性:学前教育的启蒙性,是指对...
学前教育的
实施形式有哪些?它们
的特征
又是怎样的?
答:
⑤儿童福利院:也称“儿童教养院”,是一种招收残疾儿童的社会福利机构。⑥SOS国际儿童村:是收养孤儿的国际慈善组织。l949年由奥地利医学博士哥麦纳在维也纳创办,旨在给儿童“母爱”。
学前
社会
教育的特征是
:群体性(学前设施面向众多儿童)、目标性(具有确定性的培养目标)、计划性(有目的、有步骤地实现...
学前教育
具有哪些公益性
的特征
?
答:
学前教育的
公益性
就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”的新思路,使提供“普惠性”(普遍惠及更多幼儿)学前教育服务成为今后公共财政投入的基本原则。《意见》...
学前教育
模式有哪些
特征
?
答:
学前教育模式是指针对3至6岁幼儿的教育理念及其实施过程,旨在为幼儿的身心发展提供系统化、科学化、综合化的教育方案。学前教育模式的内涵包括三个方面:一是“儿童
主体性
”,即以教育的对象——幼儿为主体,注重幼儿的自我发展和能动性;二是“多元化”,即以幼儿多元化...
学前教育
有哪些类型怎么样?
答:
人们对
学前教育功能的
划分多是以内在的本质属性为标准,而该论点是从表面属性和外部
特征
的角度来划分的。学前教育的显性功能是表现突出明显的,如个体发展功能、政治功能、经济功能、文化功能和社会分层功能。隐性功能是指表现不太明显,相对不太重要的功能,有些也是人们事先没有预期的。如学前教育的社区...
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