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山中访友课文笔记
人教版小学六年级上册语文第1课《
山中访友
》
课文
原文及知识点
答:
因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受,就不同寻常,说明了作者对“
山中访友
”之行充满了喜悦的好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 ②啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了...
山中访友
的
课文
摘记急
答:
课文
摘记:啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马度过对岸,滚滚水送向远方。你弓着腰,俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如就。鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,每一株树都是我的知己。我靠在一棵树上,...
六年级上册语文
课文
第一课《
山中访友
》预习内容
答:
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,每一株树都是我的知己,它们迎面送来无边的清脆,每棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树,我脚下长出的出根须,深深扎进泥土和岩层,我的头发长成树冠,我的胳膊变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。这...
山中访友
的每段段意
答:
第一段:1,2节,写作者满怀好心情去
山中访友
。第二段:3至7节,写了作者去访问了访问了古桥,树,山泉,溪流,白云,瀑布,悬崖,云雀,蚂蚁等好友。第三段:8节,写作者满怀好心情好机会回家了。《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述...
山中访友课文
解析
答:
山中访友课文
解析 篇1 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。在叙述方式上,本文独具匠心。一读题目,触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了...
六年级上册语文
课文
《
山中访友
》1~8自然段意思
答:
第一自然段:讲山雨悄然而至。第二至五自然段:讲山雨的声音如同“一首又一首优雅的小曲”。第六、七自然段:讲山雨改变了山林的颜色。第八至十自然段:讲山雨的“余韵”。
人教版六年级语文上册
课文
《
山中访友
》课文分段
答:
第一层(1—2段):我去访问
山中
朋友。第二层(3段—7段):我访问了古桥、树、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、蚂蚁等好友。第三层(8段):我告别山中众好友,带着好心情回家。原文节选 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀(zhī)子花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,...
山中访友课文
原文解析
答:
《
山中访友
》
课文
原文解析 《山中访友》这篇课文以作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”为线索,表达了作者对大自然的热爱之情。文章以“山中访友”为题,让读者对作者访问的“朋友”产生好奇,究竟作者要访的是什么样的朋友呢?让读者带...
山中访友
的意思?都拜访了谁
答:
1、《
山中访友
》意思:是记作者独自到山野林间的一天游历,由于作者“满怀的高兴的心情”,走进森林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,并且在作者眼里,山中的一花一树,一花一草都成了活物,都成了作者自己的朋友,营造出如诗如画的美好世界,表达了作者对大自然的无限热爱。2、《山中访友》...
山中访友
的主要内容和主题感受
答:
主要内容 《
山中访友
》这篇
课文
主要描写了“我”独自走进山里,探访山中的“朋友”与“朋友”互诉心声的情形,深切地表达了“我”对大自然的热爱之情。本文描写了作者“带着满怀的好心情”独自走进山里,探访山中的“朋友”:“古桥、树林、山泉、瀑布、悬崖……”在作者眼里,山中的一花一树,一鸟一石,...
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