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山洪咆哮着像一群受惊的野马写出了
山洪咆哮着像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔而来,势不可当。意思_百度知...
答:
这句话运用了比喻、夸张的修辞手法,生动形象地写出了雨水之大,来势之猛,为山洪暴发埋下伏笔
。句子出自课文《桥》。原文:黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,
从山谷里狂奔而来,势不可当
。文章赏析:故事叙述了一位老汉在山洪暴发之后,将村民们安全地送过桥。...
“
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔
答:
即写出了老汉的威严冷静,与人们惊慌失措形成了对比,又写出了老汉在人们心目中的地位
,“山”是人们获得生存希望的靠山。运用对比手法时,必须能表现对比事物的本质特征,而且是必须相反的。用来对比的词语意义要鲜明,能揭示对立事物的矛盾,选用反义词或意义相反的两个比喻,更能加强对比的表达效果。对比和...
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔而来,势不可挡
写出了
什么
答:
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔而来,势不可挡
写出了
山洪气势很大的特点
“
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔而来
答:
这句话运用了比喻、夸张的修辞手法,生动形象地写出了雨水之大,来势之猛,为山洪暴发埋下伏笔
。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。比喻的作用:1、用比喻来对某某...
课文桥的起因经过结果
答:
结果:(第24—27自然段)写了老支书和他儿子献出了宝贵的生命
。句子解析 1、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,
从山谷里狂奔而来,势不可当
。解析:这句话运用了比喻的修辞方法,把咆哮的山洪比作受惊的野马,生动形象地写出了
山洪来势凶猛、不可阻挡的气势
。2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。...
《桥》课文主要写什么?
答:
桥这篇课文主要
写了
一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的
洪水
,以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、...
在“桥”一课中,什么的
洪水
? 急~~~
答:
我查了原文,课文对洪水的描写有如下语段:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,
从山谷里狂奔而来,势不可当
。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。一片白茫茫的世界。所以概括一下:(咆哮)的洪水 (狂奔而来)的洪水 (势不可当)的洪水 (狞笑)的洪水 (放肆)的洪水 ...
五年级下册语文课文第16课中的拥字恰当地
写出了
什么
答:
黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔而来,势不可当. 村庄惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.人们又疯了似的折回来. 东面、西面没有路.只有北面有座窄窄的木桥...
桥找出环境描写的句子,体会这些描写对表现人物形象的作用?
答:
环境描写的句子如下:1、黎明的时候,雨突然下大了,像泼,像倒。2、
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔出来,势不可挡。3、水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰。4、一片白茫茫的世界。5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。作用是把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,...
1、
山洪咆哮着
,
像一群受惊的野马
,从山谷里狂奔而来,势不可当。这样写...
答:
运用比喻句,更加
写出了洪水
之凶猛,之大,和后面老汉的冷静、镇定。
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山洪咆哮着像一群受惊
山洪咆哮着像一群
像一群受惊的野马
山洪咆哮着像泼像倒
山洪咆哮着像什么仿写比喻句