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巨人的花园教学目标及其依据
《
巨人的花园
》优秀
教案
答:
(1)巨人不让小孩来
花园
玩,他做了什么?请一个同学读读第一、二自然段。 (巨人把孩子们赶跑了,又沿着花园垒了一道围墙。) (2)小孩子不来花园后,花园什么样?请一个同学读读第三自然段。 (花园里,鸟儿不愿唱歌,树木也不肯开花,陪伴
巨人的
还是那厚厚的积雪。) (3)孩子们来到花园后,花园又是什么样呢?请同学...
《
巨人的花园
》
教案
答:
引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力
。学后能用自己的话讲述这个故事。教学难点 是体会这篇童话在表达上的突出特点。课前准备 1.多媒体(制作动画片)2.生字卡 3.搜集神秘花园的音乐带 第一课时 一、情境导入 1.情境:播放多媒体 2.过度...
《
巨人的花园
》说课稿
答:
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比幸福。 说教学目标
1、 认识并掌握课后生字。 2、 正确掌握文中一些优美的词语
。 3、 有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。 4、 在阅读中,感受“快乐应当与大家分享”的道理。 说教学重点 认识并掌握生字 说教学难点 有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画...
幼儿园《
巨人的花园
》课件【三篇】
答:
5、巨人的冷漠、自私、任性让
花园
再次变得鲜花凋谢,树叶飘落,冰雪覆盖,了无生意。是谁的出现让巨人发生变化,让花园最终变成小孩
和巨人的
乐园?自由朗读第8自然段,思考小男孩那双会说话的眼睛凝视着巨人时,心里想对巨人说什么?巨人看着他的眼神,心里又是怎么想的? (小男孩:伯伯,这座花园这么漂亮,你却孤单地欣赏着...
四年级语文上册《
巨人的花园
》
教案
设
答:
一,教学目标 (一)
在整体把握的基础上,理清文章的结构,概括各部分的内容、 (二)体会爱心能给世界也能给自己带来美好和欢乐
,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦的道理、 (三)能体会文中拟人句的效果,并释读以下字词:栖息聆听肆意咆哮翩翩起舞乐不可支、 二,课时安排两课时 三,教学过程 第一课时 活动...
《
巨人的花园
》说课稿
答:
从此,
花园
里花不开,鸟不语,一片荒凉。后来,
巨人
醒悟了,拆除了围墙,与孩子们共同生活,感到无比的幸福。从这篇童话中我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 二、说
教学目标
语文课程标准强调,课程目标要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,基于以上对教材的理解,结合四...
部编版小学语文
巨人的花园
公开课精选
教案教学
设计
答:
一、学习
目标
1、认识8生字,会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、增添、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。3、读懂课文,明白快乐应当和大家...
《
巨人的花园
》
教学
设计与反思
答:
教学反思: 作为四年级的同学,读懂童话已经不是什么困难的事了,所以阅读的关注点就不能只停留在内容的理解上,而更应该去欣赏语言,欣赏童话的表达方式,学习和积累童话故事。学习《
巨人的花园
》之前,在确定本课
教学目标
时颇费心思,经过了一番思考,最终确定本课教学的重点是:想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化...
巨人的花园教学
设计
答:
《巨人的花园》教学设计(一)一、教学目标
1、通过边读边感悟
,理解课文内容,懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、认识本课6个会认字,能正确规范地写好4个字。3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点 运用多种识字方法进行识字,掌握个字的正确书写。三、教学难点 ...
四年级《
巨人的花园
》语文
教案
答:
【
教学目标
】1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开”“鲜果飘香”“洋溢”“允许”“隆冬”“孤独”“狂风大作”“雪花飞舞”“草翠花开”等词语。2.有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。3.读懂课文,明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。【教学重点】引导...
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