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师说小学的意思
师说
中
小学
指什么
答:
“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,
小学
而大遗,吾未见其明也”翻译:一方面不通晓句读,另一方面不能解决疑惑,不通晓文句的去向老师请教,有疑惑不能理解的却不向老师请教。小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学,我没看出那种人是明智的。出处:出自唐代文学家韩愈创作的一篇议论文《
师
...
“
小学
而大遗”中“小学”怎么解释 古义和今义
答:
小学:小的方面则要学习“小”指前文提及的“句读”
古义:学了小的方面 今义:对儿童实施初等教育的学校 小学而大遗
,出自唐·韩愈《师说》,原句是:小学而大疑,吾未见其明也。句中:而,转折连词,可是。遗:弃。
小学
而大遗,吾未见其明也,古今异义
答:
古代的意思是:小的方面学习;今天的意思是:教育小学生的教育机构
。小学而大遗,吾未见其明也出处:师说 《师说》
是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文
。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,
教育了青年,起到转变风气的作用
。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性...
小学
而大遗吾未见其明也文言文翻译
答:
1. 小学而大遗 “小学而大遗,
吾未见其明也”翻译成现代汉语是:小事用心学习了却丢弃了大的重要的道理, 我没看出来他有明智的地方
。出自《师说》。作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及...
"
小学
而大遗"中"小学"古义和今义分别是什么?
答:
小学
古义:小的方面学习。今义:教育小学生的教育机构
。这是《师说》上的吧。我们书上有。
师说
中的
小学
是什么
意思
答:
小的方面要学习
...那些童子之师不是真正意义上的老师,只是"
小学
而已,为什么错了...
答:
“
小学
”指学习小的方面(句读),而非大的方面(道),这是从学习的角度说的。下面对《
师说
》前两段文字分析不正确的一项是 [ B ]A.第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”...
吾未见其明也的也
的意思
怎么理解吾未见其明也的也的意思
答:
1、用作语气助词,表示感叹的语气。这句话
的意思
是:我没看出来他有明智的地方。2、出自韩愈的《
师说
》
小学
而大遗,吾未见其明也。“小学”“大遗”为倒装句,实际是“学小”“遗大”,学习小的事情,放弃大道理。。整句话就是:认真学习无关紧要的小事,却放弃重要的大道理,我实在看不出他有...
《
师说
》全文的翻译
答:
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(fǒu)焉,
小学
而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其...
或师焉,或不焉,
小学
而大遗,吾未见其明也 。翻译
答:
一、译文 不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。二、出处 唐代文学家韩愈的《
师说
》。三、创作背景 《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证,此文作于唐德宗贞元十八年(802),这一年,韩愈35岁,任国子监...
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