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常见的无关变量有哪些
无关变量有哪些
种类如何控制简答题
答:
无关变量的种类可以根据研究领域和目的的不同而不同。以下是一些常见类型的无关变量及其控制方法:
环境变量:环境变量是在实验或研究中影响实验结果的因素
,如
温度
、湿度、光照等。控制环境变量的方法包括将实验或研究的环境条件标准化,或者使用适当的设备或方法来控制环境因素。生物变量:生物变量是与生物相...
什么是
无关变量
答:
无关变量主要有以下五种:1.
被试方面存在的无关变量
。
主要包括:参与动机、有关经验(履历效应)、性格特点、成熟、当时的生理状态、焦虑、样本流失、取样偏差、霍桑效应、安慰剂效应等
。2.主试方面存在的无关变量。主要包括:主试的年龄、性别、外表、言谈举止、态度、暗示、实验者效应等。3.研究设计方面...
在研究中,有很多可能会影响研究结果
的无关变量
,简述无关变量的...
答:
【答案】:无关变量的主要类别 1
被试:动机
、焦虑、有关经验、性格特点、当时生理状态、被试的反作用 2主试:研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态度、暗示等,“
实验者效应
”无关变量对研究结果的影响,及如何注意识别和控制其影响。3研究设计:①研究方法本身不完善;②测量仪器、设备的安排、布置...
心理学研究中
的无关变量有
哪两类,如何消除它们的影响
答:
空间误差、习惯误差、疲劳效应等
。这种方法包括“ABBA”法、拉丁方设计等。这个部分是考试的重点,选择和综合都会涉及,还需要大家在熟练了解书上的知识的基础上,多看一些经典的实验设计的范式,看看额外变量的控制具体怎么运用。
无关变量有哪些
种类?如何控制
答:
无关变量种类和如何控制如下:
1、实验者效应:实验者的期望、态度和行为可能影响被试的表现
。为了控制这种效应,可以采取“双盲程序”,使被试和实验者都不知道研究的目标和分组情况。2、“霍桑效应”:被试在意识到自己正在被观察或研究时,可能会改变自己的行为。为了控制这种效应,可以采取“单盲程序”,...
在生物学的实验设计中如何区分自变量和
无关变量
?
答:
在高中生物实验中,自变量是指被研究者改变的因素,因变量是指被测量的结果,
无关变量
是指可能影响实验结果但不被研究者所
控制的
变量。以下是一些指导区分这些变量的方法:自变量通常是研究者改变的因素,可以被控制或者操作,比如药物用量、光照强度等等。因此,在设计实验时,应该将自变量明确地列出来,并...
什么叫
无关变量
答:
在一个实验中,根据实验者的分析,两定
的无关变量
,有些是科学的,正确的,有些是非科学的(不正确的)。那么,实验中对连变量的控制是否成功,无关变量的确立是否正确,能不能监别呢?回答是肯定的。一般由实验结果误差分散的大小来鉴别。实验误差分散小时,实验者的分析正确,可以认为险被充分地控制了...
怎么判断生物实堰
的无关变量
和自变量?
答:
—光照强度的改变,植物的光合作用强度改变。无关变量又称为控制变量,即实验中除了自变量以外,其它的可能引起实验结果改变的因素,要尽可能适宜且相同。例如当研究光照强度对植物光合作用的影响时,自变量就是光照强度,因变量是植物的光合作用强度,无关变量就是
温度
、水分、矿质营养的供应等。
教育学简述什么是自变量 因变量和
无关变量
并举例说明?
答:
自变量:发展水平,这个变量会被研究者操作和控制,例如研究者可能会利用一个标准化测试表来评估学生的发展水平,然后将这个信息反馈给学生或家长。因变量:学习成绩,在本例中这是研究者所观察的变量。研究者可能会通过测验来测量学生的成绩,并在发展水平变量受到控制的条件下进行比较。
无关变量
:社会经济...
除自变量和因变量外其他都是
无关变量
吗
答:
(1)该实验中,使用肝脏研磨液是利用肝脏细胞中的过氧化氢酶,因此肝脏研磨液也可以用过氧化氢酶代替;本实验中的自变量是pH,因变量是过氧化氢酶的活性,除了自变量和因变量外,本实验中
的无关变量有
H 2 O 2 溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等. (2)酶的高效性是指酶的催化效率比...
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生物中无关变量
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