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年月日精美板书
《认识年、月、日》数学教案
答:
《认识年、月、日》数学教案1 教学目标:1、在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小也,知道xxxx年全年有365天。2、使同学在实践活动中,通过运用有关年、月、日的知识,...
年月日
说课稿
答:
年月日
说课稿1 一、说教材 教材分析: 年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸,由于这几个单位都是比较抽象的时间单位,所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了四幅主题图,展现了一些十分有意义的日子,比如中华人民共和国建国日、北京申奥成功的日子、植...
小学二年级上册数学《年、月、日》教案三篇
答:
关于
年月日
你已经知道了什么? 二、探索新知 1、观察年历,认识大小月 思考:一年有几个月?每个月有多少天?哪几个月的天数一样多? 师:我们把31天的那个月称为大月,把30天的那个月称为小月,28天或29天的2月我们称他为平月。那家看看一年中有哪几个月是大月,哪几个月是小月? 一年中有12个月,有的是大月,...
人教版三年级下册数学《年、月、日》教案
答:
生:这些日子都和
年月日
有关。 师:想知道有关年月日的知识吗?今天我们就和年历卡交朋友探究年月日之间的关系。(
板书
课题) 二、自主探究,合作交流 1、初步认识年月日。 关于年月日你都知道什么? 为了研究年月日,老师给大家带来了一件礼物(课件出示2015年年历)年历上可以找到很多信息和知识!请各小组讨论一下,...
《年、月、日的认识》说课稿
答:
《
年月日
》的说课稿 ——北师大版三上数学说课稿 一、说教材 《年月日》是北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第七单元的内容。它是在一、二年级学生已经学习了认识钟表、了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。有关年、月、日的知识具有常识性,在课堂上虽然没有系统学过,但在实际生活中他们已...
小学三年级数学《
年月日
》知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学三年级数学《
年月日
》知识点 1、一年有12个月:一、三、五、七、八、十、十二月是大月,有31天;四、六、九、十一月是小月,有30天;二月平年有28天,闰年有29天。 2、全年天数:平年有365天,闰年有366天。 3、判断平年、闰年: (A)年份能被4除尽而没有余数的是闰年,有余数的。为平年; (...
洋葱微课之《认识
年月日
》教学设计
答:
一、联系生活,激发兴趣 (一)复习旧知 师:我们以前学过哪些时间单位?(时、分、秒)师:时、分、秒之间有什么关系呢?(1时=60分,1分=60秒)揭示课题:今天再来学习三个较长的时间单位——年、月、日。(
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课题 )(二)认识年历 出示2011年年历卡,辨认特殊日期。师:这是2011年的年历...
小学数学教学设计案例及反思5篇
答:
解答我们在这所学校学习了多少个月,多少天的问题,并写在数学日记中,也可以写一写其他与数学有关的事情。 六、
板书
设计:
年月日
大月(31天):1、3、5、7、8、10、12 小月(30天):4、6、9、11 平年:2月28天闰年:2月29天 公历年份是4的倍数是闰年;公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。 七....
年月日
的小常识手抄报
答:
1.
年月日
手抄报内容 人们根据地球自转,产生昼夜交替的现象形成了"日"的概念;根据月亮绕地球公转,产生朔望,形成"月"的概念,根据地球绕太阳公转产生的四季交替现象而形成了"年"的概念。 这三个概念所依据的物质运动是互相独立的。根据精确测定,地球绕太阳公转一周的时间约为365.2422平太阳日,这叫一个回归年。 而...
小学数学教学设计案例范文6篇
答:
解答我们在这所学校学习了多少个月,多少天的问题,并写在数学日记中,也可以写一写其他与数学有关的事情。 六、
板书
设计:
年月日
大月(31天):1、3、5、7、8、10、12 小月(30天):4、6、9、11 平年:2月28天闰年:2月29天 公历年份是4的倍数是闰年;公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。 已赞...
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