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幼儿园大班吹泡泡游戏教案
幼儿园大班
科学《
吹泡泡
》
教案
3篇
答:
5、让
幼儿
动手试试,三角形、正方形的吹泡器,能吹出什么形状的泡泡。6、集体做实验结果记录。7、小结:不吹不知道,一吹吓一跳,原来啊不同形状的吹泡器吹出来的泡泡都是圆圆的。三、结束部分
游戏
:
吹泡泡
老师:你们还想不想玩啊?我们到外面去玩,看看泡泡在阳光下面是怎样的?教学反思 1、...
大班
音乐
吹泡泡教案
答:
1、观察挂图泡泡造型:床、皇冠、耳环……2、道具组合造型:泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……3、幼儿创造
:全体或小组/造型可渐大、破掉。反思:在变成小泡泡时,有的幼儿用两个手臂搭起成了一个“小泡泡”,有的把两只手臂举过头顶搭在一起成了一个“小泡泡”;在变成大泡泡时,有两个组和在一起...
吹泡泡大班教案
答:
1在《
吹泡泡
》的音乐中,一起进入活动室。 师:我们都很喜欢吹泡泡,那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色, 大大小小,真漂亮呀! 今天,我们一起来玩吹泡泡吧! 2出示各种材料,并讨论。 (1)师:平时,我们都是用吹泡器来吹泡泡的,可是今天,大家一起来看看,我给你们准备了什么呀? (2)出示记录卡,
幼儿
猜想。 师:老师...
好玩的
泡泡大班教案
答:
1、引导幼儿在吹泡泡的游戏中体验快乐的情绪。 2、鼓励幼儿想出办法吹出更多泡泡。
3、知道泡泡到了高处表面水分被蒸发所以泡泡破了。 活动准备 1、溶解有餐洗净的水 2、透明塑料杯,塑料吸管。 活动过程 一、导入 1、出示餐洗净和水 小朋友一定要仔细看呀,看看老师要干什么? 现场配兑吹泡泡的泡沫水,引起...
幼儿园大班
语言《
吹泡泡
》
教案
答:
1、感受、理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣。2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏
,发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。二、活动准备:肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带 三、活动过程:1、情景导入——吹泡泡,引发幼儿的活动...
大班
科学活动《
吹泡泡
》
教案
答:
大班
科学活动《
吹泡泡
》
教案
1 活动目标: 1、通过探索,知道有洞的材料能吹出泡泡,并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。 2、通过猜想和验证,萌发对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、
幼儿
已玩过吹泡泡的
游戏
。 2、白板课件。 3、带孔积木、吸管,钥匙,树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。 活动...
幼儿园
科学探究活动
吹泡泡大班教案
答:
中提出“科学教育要密切联系
幼儿
的实际生活进行,教师要利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。“
吹泡泡
”活动来源于幼儿的生活,是他们很喜欢的
游戏
活动之一。在孩子的兴趣上让幼儿去探究总结出吹泡泡工具必须满足的条件,在满足吹泡泡条件的经验基础上幼儿又探究吹泡泡工具的多样性和可变性,激发他们的...
幼儿园大班
科学活动《有趣的
泡泡
》
教案
答:
1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形状的
吹泡泡
工具、毛巾若干。2、胶水、洗洁精、洗手液、水大量,杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。活动过程 一、导入:教师吹泡泡与
幼儿
进入活动场地,激发幼儿学习兴趣,引入课题。二、观察、讨论活动:1、提问:“谁做过泡泡水?”?(引出制作泡泡水的话题)2...
有趣的
泡泡幼儿园大班
科学
教案
答:
有趣的
泡泡幼儿园大班
科学
教案
1 活动设计背景 在日常活动交谈中发现,孩子们都非常喜欢玩
吹泡泡
,看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡,总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能吹出泡泡?”对泡泡水冒出泡泡时特别好奇、贪玩。为了满足幼儿求知欲,让幼儿能动手操作,使幼儿能在玩中学,学中乐,培养他们探索科...
彩虹
泡泡大班教案
答:
彩虹
泡泡大班教案
篇1 教育活动意图:通过看一看、说一说、想一想,幼儿用多种感官感知彩虹的特征,并为后面的活动做了经验的铺垫。活动目标:1、参与调制
吹泡泡游戏
的肥皂水。2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。活动准备:1、
大班幼儿
关于彩虹绘画作品。2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;...
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