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幼儿园大班大于号小于号教案
幼儿园大于号小于号
公开课
教案
答:
幼儿园大于号小于号
公开课
教案
1 目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干重点...
《认识大于号和小于号》大班
数学
教案
答:
《认识大于号和小于号》大班数学教案1
设计思路 根据大班幼儿的特点,我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上,引导幼儿认识“>”和“<”。根据“>”和“<”比较形象的特点和幼儿一起探讨,一起编儿歌,通过儿歌、表演和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向,这样既能加深幼儿对内容...
幼儿园大班
数学认识>和<
教案
答:
学习儿歌:大于号,开口朝着大数笑,小于号屁股撅给小数瞧
。二、表演游戏:学做“>”“<”找出4名幼儿做数字娃娃,戴上数字头饰,找两名幼儿分别站在两个数字中间,用身体姿势表演>”“<”,幼儿读出“9大于7”“7小于9。”三、猜谜语,(红眼睛,白皮袄,长耳朵真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起...
幼儿园
10以内比大小
答:
1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号
。3、体验比赛所带来的感受。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干 活动重点难点:重点:了解大于号小于号的意义。难点:区分大于...
大班
优秀数学
教案
《认识
大于号
,
小于号
》
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到
教案
,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的
大班
优秀数学教案《认识
大于号
,
小于号
》,仅供参考,希望能够帮助到大家。【活动目标】1、认识“>”、“<”,初步理解不等式的含义。2、根据“>”、“<”...
怎么教
幼儿大于号小于号
?
答:
幼儿园大于号小于号
题目如下:10以内的大于:10>1,10>2,10>3,10>4,10>5,10>6,10>7,10>8,10>9。9>1,9>2,9>3,9>4,9>5,9>6,9>7,9>8。8>1,8>2,8>3,8>4,8>5,8>6,8>7。7>1,7>2,7>3,7>4 幼儿园大于号小于号怎么教如下:1、以《动画城》的...
幼儿园大于号小于号
怎么教
答:
先教孩子应行数量比较。引出多和少的概念。然后告诉
幼儿
,谁比谁多,可用
大于
符号。谁比谁少可用
小于
符号。一样多用等号。让孩子将符号“<”、“>”的形状内化后用语言描绘出来,经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。
幼儿园大班
认识等于号,
大于号
,
小于号
怎么讲
答:
第一步:首先告诉每个符号 读什么 :第二步:再用生活中的例子告诉每个小朋友多和少的概念 第三步:再告诉小朋友多和少的概念和
大于小于
的关系 第四步:再告诉小朋友这些多和少究竟 要怎么样 用大于和小于符号表示
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