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幼儿园教师专业标准十项准则
新时期
幼儿教师
的
十项标准
答:
四、提高教师专业素质,做合格幼儿教师
。作为幼儿教师,不仅要有特别的专业技能。如,
唱歌、绘画、弹琴
等专业知识,还应有丰富的理论知识,多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小,但他对各种事物有着强烈的好奇心,特别是中大班孩子,总爱问:老师,为什么呀?孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的...
幼儿教师
应具备哪些职业道德
答:
1、沟通能力 要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话
。如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。2、
组织活动能力
幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,...
幼儿园教师
职业行为规范有哪些规定
答:
5、在保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾幼儿安危,擅离职守,自行逃离
。6、
体罚和变相体罚幼儿
,歧视、侮辱幼儿,猥亵、虐待、伤害幼儿。7、
采用学校教育方式提前教授小学内容
,组织有碍幼儿身心健康的活动。8、在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9、索...
教师
职业道德规范教书育人的基本要求
答:
1、对幼儿要有强烈的社会责任感
2、
全身心地关爱每一个幼儿
,熟悉每位幼儿园教师的职业道德规范 孩子的发展状况,了解、关心 每位孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况,应为保护孩子而作出相应的努力。 4、不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视。 5、要善于激发...
幼儿园教师专业标准
基本理念
答:
《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)提出的"
幼儿为本
""师德为先""能力为重""终身学习"等基本理念,正反映了新形势下教师专业发展的丰富内涵。一、幼儿为本(一)关于"幼儿为本"的涵义 "本"可解释为:基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。"幼儿为本",即"幼儿本位"之意,是"以人为本"的...
怎样当合格的
幼儿园教师
答:
怎样当合格的
幼儿园教师
一、
幼儿教师
首先要有高尚的道德
准则
师德是一切教育教学活动开展的根基,也是一个教师能否赢得学生尊重、能否做好教育教学工作的一个衡量
标准
。俗话说“亲其师则重其道”,一个教师有高尚的道德,孩子们自然会觉得教师容易亲近,在学习的过程中就会愿意去学,...
幼儿园教师
应该具备哪些职业道德
答:
” 新纲要明确的提出,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师对儿童发展来说是一个促进者;所以
幼儿教师
要具备: (1)要为人师表、爱岗敬业,具有高度的责任感和事业心(思想素质) 说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„确...
专业标准
中包括哪些基本理念?
答:
《中小学
教师专业标准
》是国家对合格中学教师的基本专业要求是中学教师开展教育教学工作的基本规范是引领中学教师专业发展的基本
准则
是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据标准的框架由基本理念、基本内容、和实施建议三大部分构成。 标准提出“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四个基本理念...
教师
责任与担当的心得感悟范文(四篇)
答:
***教师责任担当心得体会1 最近,教育部颁布了《***高校教师职业行为
十项准则
》《***中小学教师职业行为十项准则》《***
幼儿园教师
职业行为十项准则》(以下统称“准则”)及《教育部关于高校教师师德规范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20xx年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法...
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