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幼儿园材料属性分类有哪些
幼儿园
投放的优秀活动
材料
的特征
包括
( )。
答:
6、环保:材料应该是环保的
,符合可持续发展的原则。可以使用的材料包括回收利用的废旧物品、可生物降解的纸张、环保型的玩具等。这样有助于环境教育和培养幼儿的环保意识。
如何把握科学区
材料
投放的
种类
和数量
答:
把握科学区
材料
投放的
种类
和数量方法是:区域材料尽可能丰富、多元不是越多越好分层次、渐进投放。 儿童是在对材料的操作、摆弄的过程中构建自己的认知结构的。区域活动作为
幼儿园
的主要活动形式,对儿童的发展有着重要的作用,其教育功能主要通过区域材料来实现。 可见,区域材料是区域活动开展与实施的关键,它直接关系到...
区域中如何体现不同性质
材料
之间的内在联系
答:
如颜色、形状、大小、重量、质地、弹性等
,幼儿只有在了解材料的基本特性之后,才能进一步了解到各种材料之间的差异;材料的变化,有些材料制成的物体可以通过压扁、弯曲、拧、伸长等过程变形,有些材料在加热或冷却时会发生变化等;重要的相互关系,如沉浮、生锈、摩擦力、磁力等物体间相互作用时表现出的特点。
幼儿园
集合概念的内容
有哪些
答:
幼儿园
集合概念的内容如下:大班幼儿关于集合与
分类
的关键经验是:核心经验。1、物体的
属性
用来对物体进行匹配,分类,组成不同的集合。(形状,特征,颜色)。2、同样物体可以按照不同的方式进行分类(特征,用途,
材料
,数量,名称,事物间的关系,量的差异)。3、集合间可以进行比较,感知其关系。大班...
幼儿园
小班活动教案:玩具
分类
答:
三、材料及环境创设
1.各种结构玩具一,如雪花片、大小串连……。2.分类盒、标记卡
。四、设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次。 一个是求同,即把有共同属性的物体挑出来,如在一堆积木中桃出所有红色积木。第二个层次是分类一,分类是将一组物体分成各有共同属性的几组,如将一堆积木按...
常见自然
材料
特点
有哪些
答:
常见的自然
材料有
木材石头泥土等1木材木材是人们比较熟悉并在日常生活中关系密切的自然材料,也是立体构成中较简便的材料木材是孔隙性的有机材料,有一定的吸湿性弹性和强度,同时具有温和松软轻快的心理
属性
。枫桦木地板 2实木材质特点 水曲柳西南桦有较好的木纹,能获得良好的贴近自然的效果柳安木胡桃木色泽...
区域中如何体现不同性质
材料
之间的内在联系
答:
幼儿
通过探究会发现磁铁的
属性
:能吸引金属制成的物品,但不是所有的金属;具有两极,同极相斥,异极相吸;磁力能够穿透各种
材料
;磁力是可变的等。我们可以组织不同的活动让幼儿获得相关经验,不同的活动需要具有不同结构的材料,但这些探究活动并没有绝对固定的先后顺序。幼儿对颜色的探究则会呈现出层次性和先后顺序,当...
幼儿园
攀爬区
材料有哪些
答:
攀爬的脚蹬可以用多色的鹅卵石或者橡胶
材料
进行布置,既能美化室外空间环境,又能满足幼儿的趣味和好奇心。3、与户外玩具结合 在大型
幼儿园
设计中,因其拥有较为宽阔的室外空间,我们可以将攀爬区与大型户外玩具结合。综合考虑户外游乐设备的功能
属性
,将攀爬和其他钻、滑、爬设备联系在一起,进行合理科学的...
如何选择适宜的
幼儿
数学操作
材料
答:
2、从幼儿发展整体出发,体现
材料
的层次性。
幼儿园
数学教育目标是一个有机的整体,它是以有序的结构组织起来的系统。从纵向的角度来看.它一般可以分为总目标、年龄阶段目标、数学教育活动目标三个层级:从横向的角度来看,它一般可以分为认知目标、情感与态度目标、操作技能目标三类。数学操作活动要考虑幼儿的...
幼儿园
《
分类
》数学教案
答:
下面是我给大家整理的
幼儿园
《
分类
》数学教案,希望大家喜欢! 幼儿园《分类》数学教案(精选篇1) 活动目标: 1、巩固对大小的认识。 2、学习按大小进行分类。 3、感受学习数学的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与
材料
互动,体验数学活动的乐趣。 活动重难点: 按大小进行分类 活动准备: 1、...
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