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幼儿园空间数学教案设计
幼儿园
小班
数学教案
答:
幼儿园
小班
数学教案
篇1 活动目标: 1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述
空间
位置。 2.进行20以内的唱数。 重点难点: 重难点:进行20以内的点数。 活动准备: 1.《我的数学》第4~5页。 2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。 活动过程: 一、幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。 1.一部分幼儿当猎人,闭上...
幼儿园
小班
数学教案
及反思
答:
今天的活动,从教材的选编到教法的
设计
,能根据幼儿的年龄特点和心理特点,充分运用游戏的形式,使幼儿在积极愉快的游戏气氛中自然地潜移默化地掌握了xx在什么的上面(下面)”句型讲述物体的
空间
位置,正确感知物体的上下方位。
幼儿园
小班
数学教案
及反思【二】 一、活动目标 1.能区别“1”和“许多”,并会用“1”和...
幼儿园
中班
数学教案
:找格子
答:
其间,通过
幼儿
常见的文件袋、泡沫垫为辅助材料,引导幼儿在与这些加工过的常用物进行有趣、积极的游戏活动中,激发起幼儿对
数学
活动的兴趣,增强参与数学活动的愿望,体验参与数学活动的成就感和自信心。
教学
目标 1.了解幼儿常用的
空间
位置的判断标准,鼓励幼儿能在已有的“上、下、左、右”以及“横、竖、斜”等方位...
空间
对应
幼儿园
大班
数学教案
答:
(1)教师与
幼儿
一起认识房子的结构,看看这栋楼有几个单元几层楼。(2)发房间卡给幼儿,请幼儿说说自己拿到的房间卡是几单元几楼。(3)请幼儿拿着自己的`房间卡自由找到自己的房间,教师个别指导。(4)请个别幼儿说说你是怎么找到房间的。(5)游戏:幼儿站在房子外面,幼儿在音乐开始后,开始找...
幼儿园数学
活动
教案
答:
3-4名幼儿合作游戏,按各种特征进行排序
幼儿园数学
活动
教案
(精选篇4) 活动目标: 1、学习遮挡计数的方法,知道看见的数,看不见的也要数。 2、能仔细地观察物品的造型,发现被遮挡的部分,有一定的
空间
感知能力。 3、知道活动中轻声数数,为别人的操作提供方便。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、引发幼儿学习的...
幼儿园数学教案
《认识上下》
答:
幼儿园
数学教案
《认识上下》1
设计
意图 在区角游戏中,观察到幼儿们在语言角交流:“洋洋,你帮我拿下小兔?”“小兔在哪里?”“在那里。”幼儿间简单的交谈我发现了幼儿们对于方位有些不清楚。于是,设计本次“认识上和下”的活动,《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出:“丰富
幼儿空间
方位的辨...
幼儿园
小班
数学教案
答:
1、教师掷有点卡的 子,幼儿根据点卡数量取出相应数 量的糖纸,边拿边说:一个点我拿一张糖纸。(重复游戏)2、教师掷有数字的 子,幼儿根据数字取出相应数量的糖纸,并边拿边说。 3、幼儿自由“包糖果”,把糖果送给自己想送的小动物。小结:有几只小动物就包几颗糖果。
幼儿园
小班
数学教案
篇4 活动目标: 1、...
幼儿园
小班
数学
游戏活动
教案
《瓶瓶罐罐来排队》
答:
1.投放高矮不等的瓶罐、积木等至区域活动中,供
幼儿
继续练习。2.提供其他特征不同的物品供幼儿探索,如:大小不等的瓶罐、粗细、长短不同的物品等,一种特征一组摆放好,请幼儿探索排序。
教学
反思:在执教的过程中缺少激情,
数学
本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动...
幼儿园
中班大熊的储藏室
数学教案
答:
幼儿园
中班大熊的储藏室
数学教案
1
设计
意图 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本,通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上,开始能对具体事物进行概括和分类,但概括分类的水平还很低,因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线,以...
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