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幼儿的非智力品质包括
重视对孩子
非智力
素质的培养
答:
非智力素质是孩子成材必不可少的因素。那么,需要培养孩子哪些非智力素质呢?
其主要有:良好的道德品质和行为习惯、独立生活能力、意志力、心理承受能力、社会交往能力以及兴趣爱好等
。从社会的发展和对人材的需求来看,仅靠知识是难以在社会上立足的。未来社会需要的人才不仅要有较高的才智、健康的身体,还...
非智力
因素
包括
( )。多选
答:
智力是指从事任何活动都必须具有的一些心理条件,如观察力、记忆力、思维力、想象力等。
意志品质和情绪情感属于非智力因素
。
什么是
非智力
因素?
答:
5.自信心与好强心;
6.远大的理想与目标;7.高抱负;8.焦虑
。
非智力
因素的培养
答:
从整体看,
要培养非智力因素的五大品质:自觉性、主动性、积极性、独立性与创造性
。自觉性是意识的基本品质之一;主动性是以动机为心理机制的;积极性以兴趣、情感和意志为心理机制;独立性是性格的一项基本品质;创造性既是智力因素的品质,也是非智力因素的品质,只有当两者综合在一起,才会有正在的创造...
非智力
因素
包括
哪些
答:
非智力
因素
包括
哪些介绍如下:非智力因素主要包括介绍如下:非智力因素是指智力以外,对学习活动起着导向,维持强化作用的个性心理特征,在心理学上非智力因素主要包括兴趣爱好、愉快的情绪、对事业学习较热情、对挫折的忍受性与意志力、活泼的性格、宽阔的胸怀、自信心与好强心、理想与目标、报复、焦虑等。...
什么是智力因素?什么是
非智力
因素?
答:
(2)非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它对人的认识过程起直接制约的作用。非智力因素又称非认知因素。指人在智慧活动中,不直接参与认知过程的心理因素,
包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面
。由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理。
在
幼儿
园时期,孩子最应该学到什么?
答:
所谓非智力品质,主要指影响智力活动的各种个性品质,比如学习兴趣、学习积极性、意志力、自信心等。学习不仅仅是有聪明的脑袋就行,离开良好
的非智力品质
,
幼儿智力
的发展就会受到影响。因此,我们特别重视培养
幼儿的
好奇心、对外部世界的兴趣和探索。第三,培养幼儿良好的智力品质 智力品质不是说孩子会计算...
非智力
因素
包括
答:
第二层次,主要是指个性心理
品质
,如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等,这些属于中间层次。它们对学习活动起着直接的影响。第三层次,指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等,它们是与学习活动有直接联系
的非智力
因素,对学习产生具体的影响。这些因素充满活力,...
>
非智力
因素有哪些?
答:
非智力
因素的主要内容有:1、兴趣与爱好 2、愉快的情绪、对事业的热情 3、对挫折的忍受性与意志力 4、活泼的性格、宽阔的胸怀 5、自信心与好强心 6、远大的理想与目标 7、高抱负 8、焦虑 非智力因素又称非认知因素。指人在智慧活动中,不直接参与认知过程的心理因素,
包括
需要、兴趣、动机、情感...
智力因素与
非智力
因素
答:
智力以外的许多心理因素,如兴趣、情感、意志等等,虽然不能直接实现认识过程,却在很大程度上影响认识的过程和结果,影响智力的发展。
非智力
的心理因素
包括
兴趣、情感、意志等。许多追踪研究的结果告诉我们,不属于智力因素的个性心理
品质
,即非智力因素,对智力发展起着长效作用。学习兴趣是学生进行智力活动的...
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