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建构主义与结构主义的区别
建构主义和结构主义有什么不同
?
答:
2、性质不同
建构主义为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。结构主义可被看作...
结构主义与建构主义的区别
答:
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,是认知心理学派中的一个分支.1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构.图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础.因此,图式的形成和变化是...
建构主义与结构主义
是一回事么
答:
建构主义不是结构主义
。建构主义 1、建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价...
建构主义
什么?
结构主义
又是什么?(包括代表人物,理论,观点)谢谢
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性
,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。结构主义(structuralism),发端于...
建构主义
理论是什么?
答:
建构主义理论(constructivism)也译作结构主义(结构主义是structivism,
两者既有联系,也有区别),是认知心理学派中的一个分支
。建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的...
建构主义与结构主义有什么差别
呢?皮亚杰和它们又是有什么关系呢?_百度...
答:
其中图式是动作的
结构
或组织,它们在相同或类似的环境中,会由于重复而引起迁移或概括。所谓同化,就是个体将环境因素纳入已有的图式之中,以加强和丰富主体的动作;所谓顺应,就是个体改变自己的动作以适应客观变化。个体就是不断地通过同化与顺应两种方式,来达到自身与客观环境的平衡的。图式最初来自先天...
结构主义与建构主义的异同
越详细越好
答:
不知你指的是不是教育学里的,如果是的话
结构主义
一般说的是布鲁纳的结构教学,即强调各学科自身的结构,学习的最终目的就是了解这种结构。而
建构主义
是认知
主义的
进一步发展,强调的是学习者如何建构知识,即对知识的主动探索,有几种
不同
的理论思潮,有通过自身建构也有通过社会文化背景的建构的。
合作学习是源于( )的理论。
答:
合作学习是源于
建构主义的
理论。【
建构主义
认为认知
结构
是什么状的?
答:
结构主义
奉行的是一条自下而上的认识规则。而
建构主义
是以后结构主义为基础,后结构主义用无结构”取代“结构”,认为结构不存在着终极意义,它有如洋葱头没有内核,没有中心,只是一些元素和要素,它的意义存在于这些元素或要素与理解者的语言所构成的新的结构中,因而是无限开放的,知识是在主客体的...
建构主义
教学
答:
建构主义
是由认知主义发展而来的哲学理念,在此基础之上的学习理论与以往的行为
主义的
理论模式有很大
的差别
,它采用非客观主义的哲学立场。建构主义认为,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义都是每个人自己的决定的。我们是一自己的经验为基础来构建现实,或者至少说是在解释现实。我们的个人世界总是用我们自...
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