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建构区活动教案中班
建构区中班教案
答:
建构区中班教案
1
活动
目标:1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。活动准备:准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。活动过程:1、教师出示机器人玩具,引导幼儿...
中班建构区
游戏马路上
教案
答:
中班建构区
游戏马路上
教案
篇1
活动
目标: 1、了解生活中常见车辆的特点和功能。 2、了解一些简单的交通规则,增强安全意识。 3、学习绘画马路上的行人和车辆。 活动准备:教学挂图《热闹的马路》,幼儿美术用书《热闹的马路》,彩笔等。 活动重点:知道常见车辆的特点和功能。 活动难点:了解简单的交通规则。 活动过程...
幼儿园
中班建构
游戏
教案
《各种各样的房子》
答:
幼儿园
中班建构
游戏
教案
《各种各样的房子》1
活动
目标 1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”2、能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼...
中班建构
荡秋千
教案
答:
活动
设计背景 因本班幼儿年龄小,喜欢荡秋千,又有一些不敢去尝试,于是我设计了这节课,让孩子们先学会这首儿歌,再试着荡秋千。活动目标 1、学习儿歌《荡秋千》。2、复习已经学过的歌曲。3、认识汉字“秋千”、“像”。教学重点、难点 重点:能学会儿歌。难点:流利地朗读,同时认识汉字。活动准备 ...
中班建构区域活动
方案
答:
中班建构区域活动
方案篇一 活动目标:1、进一步感知桥的基本结构,会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。2、能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。3、乐意动脑筋建构,有初步的合作意识。活动准备:经验准备:观察过桥,有桥式、平铺等建构经验 物质准备:学具——ppt 教具...
中班建构
课程
教案
答:
中班建构
课程
教案
的准备如下:教学材料准备积木、纸盒、彩色纸、胶水、剪刀等。教学步骤:1、导入:向幼儿们介绍今天的主题——建筑,并问他们是否了解过建筑,是否曾经搭建过什么。2、讲解:向幼儿们展示一些著名的建筑图片,并讲解建筑的基本知识和技巧,如地基、支撑、平衡等。演示如何用积木和纸盒搭建一...
幼儿园
中班
小小建筑师
教案
答:
幼儿园
中班
小小建筑师
教案
1 一、
活动
背景:时下,鳞次栉比的摩天高楼,造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志,并到处出现在人们的生活中,为幼儿所熟悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平,我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋。让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上,通过各...
幼儿园
中班区域教案
答:
幼儿园
中班区域教案
篇1
活动
目标: 1、 通过情景购物,学习怎样当个文明的小顾客。 2、 知道文明的行为会给自己和他人都带来方便; 3、 养成有序等待,文明购物的习惯。 教学准备: 购物袋一个;区域角“嘟嘟超市”;三份标记图(拿篮子、购物、收银) 教学过程: 一、联系幼儿已有的超市购物经验,谈话导入。 1...
幼儿园
中班区域教案
答:
幼儿园
中班区域教案
篇1 设计意图: 通过
区域活动
不断细致。深入的开展,中二班的小朋友特别喜欢区域活动,我们班的区域活动环境和材料 在不断创新,进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在:有良好的操作习惯有较强 的交往能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高,对科学活动有较强的探索欲望。但也有一些不...
中班建构
游戏邮电大厦
教案
答:
设计意图 自从开展在结构游戏中培养幼儿的兴趣
活动
课题后,孩子们的
建构
兴趣明显增强,合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据
中班
年龄特点为此设计了《汽车》这次活动。活动目标:1.了解汽车的基本结构,能用多种积塑搭建各种内型的汽车。2.在观察图片的基础上,能围绕主题...
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