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弯弯的月儿像小小的船怎么画
弯弯的月儿像
什么?
答:
弯弯的月儿小小的船
,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
一年级上册《
小小的船
》课文(2)
答:
(1)导问:我们坐在哪儿了?(小船上)这小船不是真船,它就是月儿,你感觉
怎么样
啊?预设:我感觉很快乐。我很开心。(2)(出示月亮的图片)导学:图片上的月亮是什么样子的?像什么?(3)指导朗读。出示句子:
弯弯的月儿小小的船
。请学生自由读,个别读,最后互相评一评。(4)指导学生画出描写“月儿”...
《
小小的船
》说课稿
答:
1、现在,谁再来说说
弯弯的月儿像
什么?(简笔画板书月儿,板书弯弯、船)这条
小小的船
真特别。你们看它的两头(让学生观看课件理解"尖尖的",这时,学生可能会说小小的船两头尖。板书尖)哪位小朋友能向大家介绍一下我们教室里的这个"月亮"?(学生自由说)再指导学生读好第一句诗。 2、小朋友,谁想来坐一坐这小船呢?
一年级上册语文《
小小的船
》课件【三篇】
答:
指导学生自读自画,画出月儿的形状——两头尖。屏幕出示月儿的形状,并引导学生知道,这里把
弯弯的月儿
比作了
小小的船
,写的是月儿的形状,而不是真的船的样子。 评:通过动手实践操作,激发学生的学习兴趣,同时也便于学生理解词语,理解课文内容。 (7)齐读。读出月亮的可爱,以满怀喜悦的心情去朗读。 2.学习三、四行诗...
小学一年级语文《
小小的船
》教案
答:
弯弯的月儿
/
小小的船
。 小小的船儿/两头尖。 师:听老师范读,注意做到: 口齿清,声音响,不丢,不加字,字音要准确。 范读——仿读(齐读——男女生对读——指名读——评议) 3、我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 (1)过渡: 小姑娘托着可爱的小脸蛋儿,望着那两头尖尖,像小船一样的月亮,出了...
弯弯的
月亮好像一条小船,
怎样
扩句?
答:
3、
弯弯的
月亮像小船一样在天上游荡。4、弯弯的月亮像一只在水里飘荡的小船。5、弯弯的月亮像小河里漂流的弯弯的小船。扩句的注意事项:1、扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。2、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。4、添加的...
月儿
挂在树梢上象什么
答:
1、
弯弯的月儿像
小船,
小小的船
儿两头尖。2、月儿挂在树梢上像玉盘。3、月儿挂在树梢上像一盏明灯,高悬在天幕上。4、月儿挂在树梢上像一个含羞的少女。相关说明 月球表面有阴暗的部分和明亮的区域,亮区是高地,暗区是平原或盆地等低陷地带,分别被称为月陆和月海。早期的天文学家在观察月球时,...
弯弯的
月亮像小船又像什么?最少两个例子
答:
1、
弯弯的
月亮像豆角,又像镰刀,像妈妈笑起来时弯弯的嘴角。2、弯弯的月亮像一条船,又像小船,静静地在夜空飘荡。3、弯弯的月亮像小船,又像大海。4、弯弯的月亮像小船,又像幕布,闪闪的星星像宝石。5、弯弯的月亮像冬天里的雪花,又像春日里的暖风,又像秋季里的硕果。6、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒...
《
小小的船
》教学设计
答:
月儿
头里 1.观察,看动态书写,老师范写,学生梳空,(月月月,一笔撇二笔横折钩三笔横四笔横,两个短横不要挨着右边的折段部分。)组词。五、小节作业 1.今天我们学习了《
小小的船
》,知道了小小的船有三个特点,
弯弯的
,小小的,两头尖,还学习了比喻的修辞手法,还有叠词。2.作业,背诵《小小...
小学一年级语文《
小小的船
》原文及说课稿
答:
在这里引读起着画龙点睛的作用,教师采用逻辑引读。 (1)
弯弯的月儿像
什么? (2)
小小的船
儿
怎么样
? (3)我在小小的船里坐,只看见什么? 针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一小环节,使教学再进入一个小高 潮。 比赛的规则是:感情朗读要把闭着眼睛的小朋友仿佛带上蓝天。再通过个别、小组、大组...
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