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当代体育的价值取向
当代体育的价值取向
?
答:
体育价值取向是指体育价值主体在从事体育活动时所表达的主体价值观念的总体趋向
,它从总体上反映出人们的体育价值观念和一般认识。所称的学生体育价值取向,是指当代学生在从事体育活动时所表现出的体育价值观念的总体趋向。以人的发展为核心的体育价值取向、把人的发展作为社会发展的目标、现已成为全球性的...
当代体育价值取向
的特点是什么?
答:
当代体育价值取向的特点是以人为本的发展为核心
。以人为本的发展核心强调把人的发展作为社会发展的目标,现已成为全球性的共同认识。在体育领域,这意味着不仅要提高运动员的竞技水平,还要关注他们的身心健康,以及通过体育活动提升大众的生活质量。同时,当代体育价值取向还表现出从工具理性向价值理性的转变...
根据
当代体育价值取向
的特点谈谈个人的体育理念
答:
体育,是个集体理念。就个人而言,只叫健身,不能叫体育理念。没有基础观念的集体首脑,无论是国家还是单位,他都不会有
体育的价值
观。所以,
取向
就更谈不上了。只有有基础健康的领导,才会产生取向和体育的价值观。
就
当代体育价值取向
特点谈个人的体育理念
答:
个人的
体育
理念我认为是不同于运动员们的为国争光,我们个人的体育狭义地来说:“就是强身健体。”别无其他。广义地来说,是愿天下间的所有的人们都能健健康康,是一种宏愿。
体育
运动有哪些意义和
价值
呢?
答:
二、体育运动可以培养健康行为,促使良好的生活习惯的养成,防止疾病的发生
。体育运动的健身功能主要表现在改善心理环境和增强心理健康。首先,身体运动可使本体产生舒适和快感。这对调节和消除不良情绪和心理很有益处。三、
体育活动是快速生活节奏的心理调节器
,使人们的生活空间丰富多彩,舒缓现代社会竞争给...
中国
当代体育
发展与政治关系是如何的?
答:
当代
中国的
体育
发展与政治发展密切相关,二者之间不是简单的统属关系,更不是对立关系,而是彼此促进、辩证统一的关系。中国的体育发展离不开一个良好的政治环境。在新中国成立之前,中国的体育事业一直处在世界体育事业发展的边缘,几乎得不到世界体育界的承认和尊重。原因当然是多方面的,但政局不稳,缺乏...
阳光
体育
运动背景下高校体育发展略论教育论文
答:
高校校园
体育
文化包括体育教育功能、促进智力功能、情操陶冶功能、心理疏导功能和社会实践功能。校园体育文化内涵的形成对拓展校园体育文化的功能、培养全面发展的大学生,加强校园精神文明建设具有良好的促进作用。在我国长期以来,对体育教师养成和体育教师成长始终占主导地位的“运动技能专业化”
价值取向
,人们评价一名学生是否...
谈谈你对
体育
哲学逻辑起点的认识?
答:
体育价值
选择的具有多元性。体育价值选择的影响因素包括:(1)体育价值选择主体;(2)
体育的价值
客体;(3)外部社会可能性空间。体育道德或行为准则的范围内,存在着各种相异的价值选择,它们之间往往是彼此冲突、相互抵触、难以调和的。无论是在古代奥林匹克运动中,还是今天的体育竞赛中,都存在两种
价值取向
,即获胜与参与。
怎样做好
当代体育
教师
答:
这是保证
体育
教师具备较高的思维起点的关键.体育教学是一种动态的过程, 没有一种唯一的完全有章可循的模式可以参照, 在众多可选择的教学方法和手段中选择一种最合适的方法用于教学过程, 是教师思维方式的艺术性技能.体育教师
的价值取向
就是追求事业成功和永不满足的价值观.一般人对事业也有追求, 但大多数易于满足...
完善高校
体育
教育相关设施的建设是光体育运动的实施吗
答:
在我国长期以来,对
体育
教师养成和体育教师成长始终占主导地位的“运动技能专业化”
价值取向
,人们评价一名学生是否上好了体育课,也主要就是看其自身是否掌握了相对较高的运动技术水平,在一定程度导致了高校体育教师对学术的疏离、学术信念不坚定,学术使命感不强,体育文化也未受到重视。这种状况会直接导致体育课教学的内容...
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