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彩虹花晨读课程四年级下册
《晨曲清唱晚风藏在花丛里》——
彩虹花
低段
晨读
第10周
课程
小结
答:
本学期老师们坚持
晨读
也有半个学期了,两个月来,我们看到过孩子们开心的笑容,看到过他们想参与晨读迫切的心,看到过老师们为了让孩子们晨读而不惜一切,想尽办法的爱心。看到孩子们因为晨读而喜欢上了绘画,喜欢上了朗读,喜欢上了写诗。这样的公益
课程
赐予孩子们一点点的改变,让我们看到了
彩虹花
会聚...
【
彩虹花
低段
晨读
】触摸春的温度
答:
春风拂面,春雨沾衣,春花烂漫,春水潺潺。在这洋溢着勃勃生机的春天,我们的
彩虹花
低段
晨读
导教团在本周给大家送上了和春有关的两首儿童诗,分别是《春风》和《春妈妈的三个小姑娘》 春风 金波 春风来了,是谁最先知道的?
小胡杨课堂|南疆孩子国语学习的直通车
答:
小胡杨双师课堂以彩虹花晨读和语文单元教学(与部编教材和教师日常教学进度相匹配)为主体,辅以数学课、阅读课和与单元教学、彩虹花晨读内容相匹配匹配的快乐写字课和美术手工课为一体的多元统整
课程
体系。 1.
彩虹花晨读课
让孩子们走进了诗情画意的世界 每天早上10点整,在孩子们的教室里会响起“响在清晨的歌,南疆小...
九月助学的收获
视频时间 7:40
从木杉教学点看互加网络
课程
带来的变化
答:
孩子们最喜欢的
彩虹花晨读课程
是在七点四十分开始的,由于孩子们不想错过直播课,不想错过自己上麦的机会,离学校远的有些孩子在家里天不亮就起床了。每天清晨,都能听到孩子们的叫喊:“徐老师,快开门,彩虹花开始了!” 在木杉小学任教的这些年来,虽然教学成绩一直名列前茅,但真正使我感觉到发自内心的骄傲的是现在...
前所未有的“双师课堂”
答:
就拿我们班学生上
彩虹花晨读课
来说吧,一大批孩子的朗诵水平已经迈上了一个新的台阶,不仅如此,还挖掘出了一批孩子的画画潜能。每一期的彩虹花晨读中,孩子们都会自愿创作诗配画作品,刚开始,孩子们的作品还很幼稚,随着彩虹花晨读课上对优秀诗配画作品的展示与点评之后,孩子的作品便日渐成熟,量变到质变的触点就是我...
紫气东来,勇往直前
答:
后来,学校又相继开展了音乐、
彩虹花晨读
、酷思熊阅读等
课程
。再后来,全体老师都有了cctalk账号,每个班都开设了互加美丽乡村课堂。2018年3月,在吴虹校长的引领下,学校老师以旁听生的身份加入了青椒计划,每次听完课后是学校群最活跃的时候,大家不是在讨论老师所讲内容就是讨论怎样把所学运用到日常教学工作中。看到这些...
我与他们的故事
答:
从去年九月,我带领着孩子们参加cctalk互加网络课堂的学习,一起参加彩虹花晨读,我还建立了班级阅读小打卡,孩子不会打,我就带着他们打卡,通过读诗,言语障碍的孩子吐字更清晰了,咬字也更准确了,就连读课文的时候都能够用语言来表达自己的感情了,有些程度重的孩子,虽然不能学会读诗,但是听
彩虹花晨读课
,情绪变得稳定...
种子在冻土里梦想着春天
答:
我们在“互加计划”的支持
下
实现了诸多的梦想:跟着“二十四节气网络课”进行春分立蛋、清明节放风筝、端午节舞龙;在“美丽乡村小学”网络课堂上和孩子们一起绘画、学习唱歌;部分老师获得参加“蒲公英大学”网络教研机会;而我则可以在cctalk上为兰考和濮阳的孩子们上课、主持“
彩虹花
和阅汇”
晨读
和...
暑期兴成长,伴我共成长。
答:
在我们学校,领导是特别重视信息技术的,为每班配备电子白板,每周老师们都会进行网络培训,学生们也有网络
课程
,例如:
彩虹花晨读
、外教英语、山里红美术、快乐音乐、快乐书法等等。学生们也很喜欢这种教学方式。今年我们学校还开通了自己的直播间,使家校沟通更为方便和快捷。因为我们学校是寄宿制,好多学生是留守儿童,直播间...
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