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影响人身心发展的内在动力
( )是推动人本身
发展的
决定性因素。
答:
影响人身身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性
。其中,个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。个体主观能动性的最高层次表现为创造性。其作用表现在:(1)主观能动性是推动人身心发展的内在...
简要回答
影响人身心发展的
因素及其地位作用。
答:
【答案】:影响人身心发展的因素主要有遗传素质、主观能动性、社会环境、教育和社会实践活动等五大因素
。其中,遗传素质是人发展的物质前提;主观能动性是人发展的内在动力;社会环境是人的发展的决定性的因素,制约人的发展方向和发展进程;教育是影响发展的主要可段,对人的身心发展起着主导性作用;社会实践...
个体的
主观能动性
在人的
身心发展
中起主导作用
答:
2. 遗传、环境、教育以及个体主观能动性是影响身心发展的主要因素
。3. 个体主观能动性不仅是身心发展的内在动力,而且是将发展潜力转化为现实的关键。4. 教育,特别是
学校教育
,对年轻一代的发展起着主导和促进作用。5. 因此,个体主观能动性在身心发展中起主导作用的观点是正确的。
简述
影响人身心发展的
因素
答:
(2)环境
。泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素,包括
自然环境和社会环境
,它使遗传提供的发展可能性变成现实。(3)
学校教育
。它在人的发展中起主导作用。(4)
个体的主观能动性
。指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用,是人的身心发展的内在动力。
简述
主观能动性
在个体
发展
中的作用
答:
简述主观能动性在个体发展中的作用如下:
1、个体的主观能动性是个体身心发展的内在动力。2、个体的主观能动性影响人的自我设计和自我奋斗
。3、个体在与
环境
之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在状态转向现实状态的决定性因素。
影响人
的
身心发展的
因素有很多多因素论认为哪些因素影响人的身心...
答:
4、
主观能动性
是人的身心发展中的内在动力。每个人都有自我意识和自我控制能力,可以通过自我调节和自我激励来实现自我发展。主观能动性可以激发人们的积极性和创造力,推动人们不断追求进步和发展。促进人的身心健康发展的措施:1、提供良好的成长
环境
:为孩子提供安全、舒适、健康的成长环境,包括良好的...
个体的
主观能动性
在人的
身心发展
中起主导作用
答:
这种说法是错误的。总体看来,影响个体身心发展的因素主要有遗传、
环境、教育
(
学校教育
)
和个体主观能动性等
。其中,个体主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。而教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。故该说法错误。
教育
在人的
发展
中起( )。
答:
与题干不符,排除。B项;
主观能动性
是推动人身心发展的内在动力。它是人的一种内在需要和动力,是一种积极的学习动机和渴望,是人的发展的内因。与题干不符,排除。C项:
环境
是人的身心发展的外部的客观条件,制约个体心理发展的水平和方向。与题干不符,排除。故正确答案为D。
试述
影响人身心发展的
因素及其各自作用。
答:
其一,能动性是人的发展的内在动力。 其二,能动性影响人的发展的规划与设计。 (4)
教育
在人的发展中有着重大作用。 在社会发展的不同阶段,教育对人的发展所起的作用并不是完全相同的。与古代社会相比,现代社会对人的发展和教育提出了越来越高的要求,教育对人的发展的作用也越来越大, 这在人...
在
影响人身心发展的
因素中,起决定性作用的
答:
个体主观能动性
是推动身心发展的内在动力。个体通过自身的活动将遗传、
环境和教育
的潜在可能性转化为现实,因此,个体的实践活动是决定个体发展的关键因素。总结:人的身心发展是一个复杂的过程,涉及遗传、环境、教育和个体主观能动性等多个因素。这些因素相互交织,共同影响着个体的发展。遗传提供了发展的...
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