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心理发展的个别差异性
什么是
个别差异性
?
答:
1. 在教育学领域,个体
身心发展的
不平衡性与
个别差异性
是两个核心概念,它们在表现方式和评价对象上有所区别。2. 不平衡性关注的是个体在不同年龄阶段发展速度的不均衡,以及生理各系统成熟时间的不同。例如,神经系统和淋巴系统的成熟通常早于生殖系统。3. 个别差异性则指个体间以及个体内部身心发展的...
儿童
身心发展个别差异性
表现在哪些方面
答:
儿童
身心发展的个别差异性
主要体现在以下几个方面:1、 发展速度和方面上的差异。个体身心发展的不平衡性体现在两个方面:一是发展速度在不同年龄阶段的变化不同;二是不同方面的发展速度也不一致,例如神经系统和淋巴系统的成熟通常早于生殖系统。2、 身心发展的个体差异。个别差异性指的是不同儿童之间...
个体
身心发展的个别差异性
表现在
答:
智力、情感、社交。通过查询《心理咨询(第二版)》信息得知,个体
身心发展的个别差异性
表现在智力、情感、社交方面。身心发展是一个人的心理过程与个性特征,从人出生直至死亡,都在不断地变化着。教育心理学所研究的心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化,是个体在成长期间对客观现实...
心理发展的
基本特征有哪些
答:
学生
心理发展的
基本特征有:连续性与阶段性、定向性与顺序性、 不平衡性、
个别差异性
。1、连续性与阶段性。连续性特征是指在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中,当某些代...
个体
心理发展的
基本特征有哪些
答:
心理发展的
不平衡性体现在两个方面:一是不同系统的发展速度和成熟时间不同;二是同一机能特性在不同阶段的发展速度也可能不同。4.
个别差异性
:尽管所有正常学生都会经历一些共同的基本心理发展阶段,但他们在发展速度、达到的水平以及发展的优势领域上存在差异。这些差异性体现了个体之间的独特性。
儿童
身心发展个别差异性
表现在哪些方面
答:
儿童身心发展
个别差异性
表现在如下:1、表现方面不同。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的。二是不同方面的发展具有不平衡性。如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。而个体
身心发展的个别差异
是指每个个体之间的...
中学生
心理发展的
基本特征有哪些?
答:
4、
个别差异性
:不同个体的
心理发展
虽然具有一定的规律性与顺序性,但各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。学生的意思 学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。受教育的人或在研究机构,...
什么是儿童
的个别差异性
?
答:
儿童
身心发展的个别差异性
表现在以下两大方面。(1)生理的差异。比如身高、体重、内脏、肌肉、机能等方面的差异。(2)心理的差异。具体表现在:①认知上的差异,包括感知觉、记忆、想象和思维;②情绪情感和意志的差异;③个性心理差异,比如需要兴趣和动机的个性倾向性的差异,能力气质和性格的差异。相...
人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体
心理发展的
( )。
答:
人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体
心理发展的个别差异性
。个别差异性是指一个人在先天素质的基础上,通过后天活动所形成的人与人之间的差别性。它一般泛指人与人之间体质、生理、心理、社会性等方面的差异。中国古代教育家孔丘对自己学生的性格、才能、志趣和特长等曾做过许多分析和评定。
个体
身心发展
不平衡性与
个别差异
的异同在哪里?
答:
他们的不同在于:1 不平衡性指的“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度。例如存在关键期、青春期发展速度快。都是涉及自身的。2 而
个别差异
指的是“个体之间”的身心发展。例如不同儿童之间的个性心理特征或者智力发展存在差异。3 个体
身心发展的
不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在...
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心理发展的个别差异性是指什么
儿童的个别差异
个体的个别差异性表现在
个体身心发展差异主要表现为
儿童发展的个体差异性
个体身心发展的差异性体现在
身心发展的个体差异有哪些
幼儿的个体差异性
儿童个体差异表现在哪些方面