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必修五谈中国诗课文开篇课题
课文
《
谈中国诗
》的每一段讲的什么内容?
答:
所以,
中国诗
是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画里,客观写真的技术还未发达,而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风;中国的逻辑极为简陋,而辩证法的周到,足使黑格尔羡妒。中国人的心地...
高中语文
必修五
中
谈中国诗
的第三题怎么写?
答:
观沧海和致大海在文学内容的不同。表达内容的不同。前者通过描述了祖国河山的雄伟壮丽,刻画了高山大海的壮阔,表达了诗人胸怀天下的宏大抱负。后者通过三部曲,表达了诗人反对暴政独裁,追求光明,歌颂自由的思想情感。相同的是都是通过以景叙情。通过对景物“海”的描述,表达了内心的情感。形式上的不同...
谈中国诗
的论证方法
答:
主要讲了三个问题,一是
“谈中国诗”
必须采取比较文学的立场,即在中外诗歌的比较中,得出“中国诗的一般印象”;二是中国诗的基本特征,从发展来看中国诗早熟而早衰,
谁有《说木叶》和《
谈中国诗
》这两片
课文
我要全文 一字不漏的 分不...
答:
我有意对
中国诗
的内容忽略不讲。中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异;中国社交诗特别多,宗教诗几乎没有,如是而已。譬如田园诗──不是浪漫主义神秘地恋爱自然,而是古典主义的逍遥林下──有人认为是中国诗的特色。不过自从罗马霍瑞斯①《讽训集》卷二第六首以后,跟中国田园诗同一型式的作品,在西洋诗卓然自成风会②...
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《
谈中国诗
》的800字感想作文
答:
如
谈中国诗
的篇幅,则以爱伦 坡的话立论。不仅指出了中国涛的特点及其原因,还指出了中国诗的特殊之处:简短的诗可以有悠远意味,收缩并不妨碍延长,仿佛我们要看得远些,每把眉眼颦蹙。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。在谈中国诗的意韵和特殊表达方式时,则援引了魏尔兰、济慈、维荣、...
高中语文
必修五
知识点
答:
高中语文
必修五
知识1 1.《林教头风雪山神庙》 交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。 碎琼乱玉:比喻洁白而凌乱的雪花。 2.《装在套子里的人》 六神不安:形容惊惶失措,心神不定。 战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安、没有受到任何损伤...
《
谈中国诗
》
课文
用了许多精妙的比喻,显出作者特有的幽默和睿智,找出你...
答:
我爱你
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《说“木叶”》
课文
解读
答:
下面是我给大家带来的 高二语文
必修五
《说“木叶”》
课文
解读,希望对你有帮助。 高二语文《说“木叶”》课文解读 “袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。” (《九歌》)(出自《九歌·湘夫人》,全诗抒写湘君追怀湘夫人的情景。湘君来到湘江边与湘夫人约会,但湘夫人却只降临在江北的沙洲之上,湘君远远望去,却不能相会,心中...
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《边城》教案
答:
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《边城》教案 篇1 教学目标: 1、把握对环境的铺陈,了解自然环境对小说主题的作用。 2、 通过细读,品味翠翠的人格形象。 3、结合人物分析,领会小说的主旨,明确边城所要表现的的人性内核。 教学重点: 把握主旨和翠翠的人物形象。 教学难点: 理解边城的文化内涵。 教学课时: 1课时。 教学方法: 品...
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目录?
答:
1 林教头风雪山神庙 2 装在套子里的人 3* 边城 第二单元 4 归去来兮辞 并序
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滕王阁序 6* 逍遥游 7* 陈情表 第三单元 8 咬文嚼字 9 说“木叶”10*
谈中国诗
第四单元 11 中国建筑的特征 12 作为生物的社会 13* 宇宙的未来 表达交流 缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写...
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