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忽视幼儿的培养单纯追求
下列有关
幼儿
学习品质的说法错误的是()。
答:
要充分尊重和保护
幼儿
的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视
学习品质
培养
,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。
为什么
单纯追求
知识的学习是有害的简答题
答:
学习的目的一个是提高知识素养,
培养
正确的人生观,价值观,另外一个就是为了生存,如果只是为了知识的储备,那样的学习必然是枯燥无味且学习效果不佳的,至于说有害,个人觉得是言过其实了,需要根据实际情况进行具体分析。
结合所学知识 ,说一说幼儿教师该怎么遵循
幼儿的
学习特点?
答:
所以,
幼儿
教师要充分的尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试,乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质
培养
,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
对
幼儿
学习品质的理解正确的是
答:
帮助孩子形成良好的学习品质,让孩子茁壮成长。那种
单纯追求
知识技能的学习,而
忽视幼儿
学习品质
培养
的做法是短视而有害的。二、尊重幼儿身心发展规律与学习特点,引导主动学习。《
幼儿园
教育指导纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注
幼儿的
经验,引导幼儿在生活和活动中生动、...
在
幼儿园
刷题有用吗?
视频时间 15:08
3到6岁
幼儿
教育指南的四项要求?
答:
忽视幼儿
学习品质
培养
,
单纯追求
知识技能学习的做法是短视而有害的。指南内容:《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的...
3到6岁
幼儿
教育指南的四项要求?
答:
忽视幼儿
学习品质
培养
,
单纯追求
知识技能学习的做法是短视而有害的。指南内容:《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的...
什么是学习品质?
答:
忽视
这些品质
的培养
,
单纯追求
知识技能,无疑是对孩子未来长远发展的短视行为。因此,教育者和家长的目光,应从“学什么”转向“怎么学”,关注
孩子的
情感动机和行动行为。情感与动机:点燃学习的热情 学习品质的核心维度之一是情感驱动,包括对知识的热爱、快乐的学习体验和内在动机。当孩子对学习充满热情,...
如何将思想品德的情感目标落到实处
答:
长期以来,幼儿情感教育未被人们所重视,
幼儿园
对
孩子的
教育普遍存在重知识、技能、技巧传授,轻能力、习惯、兴趣、情操
的培养
。以往,我们在设计、组织有目的的教学活动时,多是
单纯追求
各学科教学的工具性效应,
忽视
了在品德、情感等方面应该达到的目的。例如,在“认识春天”的教育活动时,多半限于让幼儿掌握春天的气候...
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