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怎么分清谁除以谁窍门
做除法应用题时,不知道用哪个
除以
那个
怎么
办?
答:
知道一个“总数”,要分成若干份。那么“总数”除以要分的“份数”就可以得到每一份有多少
,这是“除法”的基本。知道每一份是多少,而这一份占全部的多少(占全部的几分之几,或者百分之几),将“一份是多少”除以“这一份占全部的多少”就可以得到“总数”,也就是全部的数量。基本如此。
在一个数是另一个数的几分之几中
怎么
快速判断是
谁除以谁
为什么?
答:
在一个数是另一个数的几分之几时,可以通过这个数与另一个数的大小关系来推断是谁除以谁
。假设这个数是 A,另一个数是 B。当 A 大于 B 时,A 是 B 的若干倍,可以表示为 A = nB,其中 n 是一个大于 1 的整数。此时,A 是 B 的 n 倍,即 A 是 B 的 n/n = n分之n,也就是...
做解决问题总是分不清几
除以
几该
怎么
办?
答:
如果你在做除法时分不清楚应该除以几,
可以尝试以下方法:1. 确定问题的背景和目的:了解问题的背景和目的可以帮助你更好地理解问题
,从而更容易确定应该除以几。2.
了解相关知识
:如果你对问题不熟悉,可以通过学习相关知识来帮助你更好地理解问题,从而更容易确定应该除以几。3.
尝试不同的除数
:如果你...
应该用
谁除以谁
?
答:
1.接着首先点出除法解决问题,不一定大的数除以小的数,也有可能……,那我们
如何
判断到底该
谁除以谁
呢?2.接着出现上面两题的第一问,生做。3.交流并抛出问题:那我们如何判断到底该谁除以谁呢?然后听听学生有何高招。若生说不来则师在算式中被除数、除数下要写其意义千克数或钱数,引导学生发现...
谁除以谁
我老是分不清!求解答!
答:
你把单位一起带上运算就清楚了
。比如:10分钟÷3/5=50/3分钟……被除数单位不变 10米÷2分钟=5米/分钟……除数单位一样做分母 1÷2分钟=1/(2分钟)
分数除法应用题
怎么
看
谁除谁
答:
回答:先找准谁是单位1,然后用对应量
除以
对应分率
五年级下半年分数的应用题是
谁除以谁
答:
两个方法:1、死记硬背,就是记住5÷3 2、试试呗,先用3÷5试试=0.6 假设答案是对的,每段就是0.6米。用脚趾头想想一段0.6米,三段是不是5米? 显然不是 然后用5÷3=1.66666,每段就是1.666666米,三段就是4.99999了
成正比
怎么
去判断
谁除以谁
呢?
答:
成正比例的两种量要判断
谁除以谁
,关键是要看题中不变的量,也就是比值是什么,这个比值是谁除以谁得到的。
搞不
清谁除以谁
等于什么。。。
答:
不知道
谁除以谁
,有个
技巧
,看问的东西,每米多少千克,那么单位就是kg/m对吧?那么就根据单位除就行,每米重2/(5/6)=2.4kg 一样的,每千克长5/6/2=5/12m 望采纳~
首先,我上小学六年级,分数除法老是搞不
清谁除谁
。。。无奈~~
答:
哦 很简单 比如:1÷1/6 就是1×6=6 你就将分数的分子和分母变换位置 然后再将除号变成乘号 然后 你就可以用乘法算就可以了
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
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