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怎样分析课文的写作特点
《桥》
的写作特点
是什么
答:
写作特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来
,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子.故事到这里戛...
写作特点
要从哪几方面
分析
答:
语言的运用是写好文章的重要要素是之一.通过分析文章的语言特点,进一步加深对课文的理解,进一步学习语言的运用,提高写作能力.语言的运用艺术是多方面的,主要抓住以下几点分析:
注意分析文章的修辞方法.分析文章的修辞方法
,着重分析文章是怎样运用比喻、夸张、排比、拟人的写法,把事物描写得生动形象的。注...
课文
白鹭
的写作特点
?
答:
课文《白鹭》本文的写作特点:(1)对白鹭的形体特点和生活习性抓得准,摹形、绘色准确、生动又饱含深情
。(2)
把白鹭放在三幅不同背景的画面中描绘其神韵
,使其充满诗情画意。(3)首尾照应,结构严谨;语言凝练、优美,感情充沛。(4)修辞方法运用灵活、恰当,增强了文章的感染力。
朝花夕拾琐记
的写作特点
是什么?学习这篇
课文的
时候需要注意什么?_百度...
答:
写作特点:把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体
;在对往事深情的回忆时,作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”,显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界;常摄取生活中的小细节,以小见大;作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法。 注意点:把握当时的写作背景和所要反映的主题...
分析
《念奴娇赤壁怀古》
写作特点
答:
1、
特点
简析 这首词从总的方面来看,气象磅礴,格调雄浑,高唱入云,其境界之宏大,是前所未有的。通篇大笔挥洒,却也衬以谐婉之句,英俊将军与妙龄美人相映生辉,昂奋豪情与感慨超旷的思绪迭相递转,做到了庄中含谐,直中有曲。特别是它第一次以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物...
I桥这边
课文
中
写作
手法上有哪些
特色
?
答:
《桥》这篇
课文
作者在
写作
上有三大
特点
:1、构思新颖别致,设置悬念,前后照应。2、用简短的句段来渲染紧张的气氛。3、大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。
小学语文
课文的写作特点
有哪些
答:
常见
写作特点
有:1、环境衬托法:周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写,建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物,因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物...
军神这篇
课文
在
写作
手法上有什么
特点
答:
《军神》这篇
课文的写作特点
是通过语言、神态描写来表现人物的性格特点,并将正面描写与侧面衬托相结合,用以突出主要人物的精神品质。
金字塔这篇
课文
运用了哪些
写作特点
?
答:
采用了多种手法,包括修辞手法,举例法,数字法,比较法,还有比喻的手法。直截了当,形象生动地呈现事物的
特点
。
课文
《邓稼先》
的写作特点
答:
课文
《邓稼先》
的写作特点
:1、
文章
将邓稼先个人和国家的命运联系起来,将个人生平及贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,这种结合方式使文章具有了一种恢宏的气势,一种波澜壮阔的美感。2、以回忆性的手法结构全文读起来亲切,具有真实感。作者并没有完全...
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