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怎样教好小学数学
小学数学
教学方法有哪些
答:
1、营造良好的学习环境,使学生主动参与数学活动
现代教育家认为,要使学生积极、主动地探索求知,必须在民主、平等、友好合作的师生关系基础上,创设愉悦和谐的学习气氛。
教师应鼓励学生大胆地提出自己的见解
,即使有时学生说得不准确、不完整,也要让他们把话说完,保护学生的积极性。
和谐愉快的学习氛围
为...
小学数学如何
教学
答:
对于真的不会做的学生要降低题目的难度,巩固基础知识
。对于不爱动脑筋的学生要让他知道数学中有奇妙,感受数学中的美。学生成绩偏科的主要原因就是由于基础差,因基础差产生讨厌学习,讨厌老师,厌烦学校等这些现象。为了消除这些现象,我们应该从基础抓起、抓紧、抓牢。小学阶段是学生学习的第二个启蒙阶段...
小学数学
教师
怎样
上
好数学
课
答:
1、教学要为学生创设学习情境,让学生在具体的情境中学习数学
。2、
教师在课堂上要提出富有挑战性的
、可引发思维的问题,学生是知识的主动建构者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜力得以开发,情感、态度、价值观得到陶冶,个性得以张扬。3、教学要以学生为中心学生是课堂的主体,老师是数学学习活动...
怎么才能
教好小学数学
?
答:
(一)、
培养学生的学习动机
学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此,在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机,创设情境诱发学生的学习欲望。(二)、培养学生的学习兴趣学生只有对所学的知识产生兴趣,才能激发学生的学习愿望,促使学生勤思多想,成为学习的主人。(三)、培养...
怎样教好小学数学
答:
一、创设情境调动课堂气氛
,从生活经验入手数学知识与现实生活是有密切联系的,新教材中也给出了许多例子,教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容,这样学生乐于接受。。小学生有着
好奇心、疑问心、爱美心强和活泼好动的特点
。数学教师要从这些方面多去思考,充分地发挥小学生非智力因素在...
如何
上好一节
小学数学
课
答:
要上好课就要备好课,而备好课的前提就是要认真钻研教材。在钻研教材的同时,首先要弄清教材中所讲的知识,把它放在整个知识体系中去认识,进行全方位、多角度分析研究,以真正掌握它的内容,认识它在整个教材结构中的地位,认识它与其他知识间的联系。了解这部分内容在本年级中的作用是什么。细心研究...
怎样
上
好小学数学
课
答:
1、教学要为学生创设学习情境
,让学生在具体的情境中学习数学。数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,要求创设生活情境,使生活问题数学化,数学问题生活化,以唤起学生已有的生活积淀,产生对数学的亲切感,从而激发学生学习数学的兴趣。情境的...
怎样
才能上
好小学数学
课
答:
五、适当的表扬奖励是上
好数学
课堂的添加剂。教师要给每一位学生成功的机会,尤其是应“偏爱”学习困难的学生。教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理,对学生在课堂上的表现,采用激励性的评价、补以适当的表扬。激励性的评价、表扬能让学生如沐春风,敢想敢问,敢讲敢做。只有这样,课堂教学才能充满...
怎样
做一名合格的
小学数学
教师
答:
怎样
做一名合格的
小学数学
教师 篇1 一、注重不断改进教学方法 我们都说教学一定要注意教学方法,但我们很少去深刻理解教学方法的含义,其实,我理解教学方法的含义应是包含两方面的意思,一是老师教的方法,二是学生学习的方法,我想一名合格的小学数学教师除了不断改进自己教的方法外,还要不断指导学生学习的方法。 我们...
如何
实现
小学数学
课堂的有效教学
答:
三、抓住契机营造
数学
教学的高潮 一堂好课,常常会在教学过程中出现一到两次高潮,教师若能设计富有高潮的开头或结尾,不仅能增强教学效果,而且一次又一次地激起学生对数学的兴趣。如教学《分数的初步认识》时,教师先出示参加活动要分蛋糕、苹果、矿泉水等,然后富有激情地说:“今天,我们要帮助丁丁和...
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