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怎样评课议课
如何评课议课
答:
如何评课议课如下:
1、感觉这堂课很有意义,听后很受启发
。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、
知识性、思想性、艺术性
完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行...
评课议课
的方法与技巧
答:
评课议课的方法与技巧如下:(1)看是不是量体裁衣,灵活运用 教学有法,但无定法,贵在得法
。教学是一种复杂多变的系统工程,不可能有一种固定不变的万能方法。一种好的教学方法总是相对而言的,它总是因课程,因学生,因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣,灵活运用。
如何评课议课
说些什么
答:
在评课议课时,
我们应该以客观、公正的态度进行评价,提出建设性的意见和建议,促进教师教学水平的提高,提高教学质量
。同时,我们也应该尊重教师的劳动成果,给予教师足够的支持和鼓励,促进教师之间的合作和交流。知识扩展 评课是指对一堂课的教学过程和教学效果进行评估和评价,是教学管理的重要组成部分。...
如何评课
和
议课
?
答:
评价一个教师的课好与坏,
既要看当前所听的课,还要看平时的课;既要看上课,还要看教学成绩
;要避免看两节课就给教师教学水平下结论的片面做法;要做到全面分析,整体评价。三、实事求是,坦率诚恳。客观公正,不夹感情因素,不分厚薄亲疏,通用一把尺子,一个衡量标准。四、讲究差异,区别对待。1、...
如何评课议课
答:
那么怎样才能评好课呢?
第一、从听好课入手,记好听课时的第一手材料
通常我们听课做记录有两种形式:一种是实录型,这种形式如同录音机一样,如实的记录课堂教学的全过程,仿效的用意之多,这种记录方式一般不可取。因为听者记得多、想得就少;另一种是选择型,选择某一侧面或某些问题,而选择记录...
怎样评课
如何评课
答:
1、明确
评课
目的 以激励为核心,真正了解教师的疑惑和困难,和教师共同探讨,重视培养教研团体和谐的气氛,互相关心,共同进步,而不是挑三拣四,监督检查,应让教师全身心地积极地投入到课改中。2、评课原则 (1)“以学生发展为本”原则。课堂教学活动应以学生为中心,尊重学生的需要,尊重学生的个性...
教师
怎样
观课与
议课
答:
)2、与做课教师沟通。(缺乏课前沟通和协商,是传统的听课
评课
活动效率低下的原因之一。由于缺乏课前的沟通,听课目的不明确,评课重点不集中,讨论缺乏共同的话题,这样,对话也就失去了共同的基础。评课过程你说东,我说西,各扯一头,难以引起深刻反思,难以实现解决问题的听课评课目标。观课
议课
针对...
教师
如何
进行
评课
答:
3、
怎样
评?
评课
必须讲究艺术,决不能不顾对象信口开河,说完为快。 (1)要根据课堂教学特点和班级及学生实际出发,实事求是地公开地评价一节课,不要轻易地给一节课下“成功课”或“失败课”的评语,切忌一次定论、一锤定音,切忌带个人倾向,切忌根据个人好恶给一节课下结论。 (2)评课要以肯定成绩为主,以帮助...
怎样议课
答:
首先,站位不一样。所谓
议课
,就是我们在一起,在平等尊重的基础上,针对课堂让作课教师先来说,然后进行深入的沟通,交流。而
评课
,在平时大概就是两个步骤:第一,先给予肯定,用一些冠冕堂皇的词语对作课者进行褒奖,第二,我觉得你在某个环节做的不恰当,应该怎么怎么改,要么就是我觉得你可以把...
怎样评课议课
答:
一、观课
议课
和听课
评课
的区别。观课就是观察课堂教学之意。观,是指运用各种感觉器官以及必要的记录工具有效地对课堂教学信息进行收集整理。察,是指用心和理性对课堂教学进行感悟和体验分析,从而获得对课堂教学的认识和理解。观课活动中我们既要看老师的教学行为,了解老师上课的思路,也要考察在这节课中...
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