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如下:每个人都不可能是完美的,都有各自的长处和短处。一个人也不可能坏到极致,只有缺点而没有任何优点。不同的特点组合在一起,造就了不同的人。正如世界上没有两片完全一样的树叶,这世上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的,成为别人是不可能的,我们只能成...
自我悦纳
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一、准备所需材料和工具 在制作
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自我悦纳
和自我接纳属于情感和心理方面的主题,可以选择用心理...
自我接纳
自我悦纳手抄报
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自我接纳
自我悦纳手抄报
内容如下:一、认识自我 1.了解
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的弱点和优点:每个人都有自己的弱点和优点,知道自己的优点可以提升自信心,知道自己的弱点可以帮助自己更好地改进。2.发掘潜能:每个人都有自己的潜能,需要通过各种途径去开发,才能发挥自己的最大潜力。3.不断学习:无论是生活还是工作,都需要...
悦纳自我手抄报
内容
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正文:
悦纳自我
是心理健康的表现。当你快乐地接受了自己,你的整个心胸便会舒展和开阔,同时你会发现,你也更加容易接受他人了。良好的
自我悦纳
可以有效缓解发展中的矛盾冲突,使个体得到健康发展。马斯洛的需要理论认为:人有自尊的需要,这是仅次于自我实现需要的第二高层次的需要。自我悦纳即产生高自尊。
关爱自我
悦纳自我
的
手抄报
答:
关爱自我
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手抄报
青少年心理健康
手抄报
内容
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了解自己的动机和目的,能对自己的能力作客观的估计。板块四:有关心理健康的标语 1、健康的一半是心理健康!2、
悦纳自我
,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个快乐健康的人 3、架起心桥,共赴成功!4、健康的人需要健康的心!5、我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去 6、超越平凡,欣喜生活!
初一心理健康
手抄报
答:
心理健康
手抄报
中学生心理健康十项标准:1能进行正常的学习、工作和生活,并保持在一定的能力水平上。2能与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,与人为善、团结互助。3情绪基本稳定,对事物反应敏捷,心境持久地处于轻松愉快的状态。4行为符合社会群体要求,与中学生的角色身份相称。5人格逐渐完整,能客观...
健康心理
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内容
答:
心理健康
手抄报
内容:
青春期
,是从童年到成年的过渡时期,尤为重要,是人生旅途的第二个重要环节。我们处于这个阶段,当然要听听发展过程中的一些问题的讲座。一开始老师放了一个很生动的视频,把一个生命当成50秒,让我们知道我们的时间很短。老师用另一个实验告诉我们,人生就像一个大瓶子,先把石头...
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