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悯农幼儿教案
中班古诗《
悯农
》
教案
答:
中班古诗《
悯农
》
教案
3篇1 活动目标:1、在说说、念念、玩玩、唱唱中初步了解古诗《悯农》的含义及意境,并能大胆地随乐吟诵。2、感受古诗中所表达的情感,知道粮食是农民伯伯用汗水换来的,懂得爱惜粮食。活动准备:古诗、图片 活动过程:一、导入活动:师幼共念《大馒头,哪里来》师:孩子们,大...
幼儿
园小班《爱惜粮食》
教案
答:
幼儿
园小班《爱惜粮食》
教案
1 活动目标:1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备:提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程:(一)导入活动教师通过唐诗《
悯农
》引出爱惜粮食的主题。(二)关键步骤:1、介绍粮食的来历:(1)提问:“你们知...
《
悯农
》语文优秀
教案
设计及教学反思
答:
《
悯农
》优秀
教案
篇一 教学目标 1、能运用学过的识字 方法 ,自主认识8个生字,会写4个生字,并能按笔顺规则正确、工整地书写。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。知道粮食来之不易,懂得珍惜劳动成果,爱惜粮食,热爱劳动,热爱劳动人民。 教学重点 1、运用学过的识字方法,自主认识8个生字,会写4个生字,并能...
悯农
大班
教案
答:
《
悯农
》是一首
幼儿
较易理解的古诗,但是在表现农民“
锄禾
日当午,汗滴禾下土,,的情景中,必须把握低头弯腰的动态,这对习惯表现直立人物动态的幼儿来说有较大的挑战。我在教学时采用了纠错的方法,通过观赏、分辨、解释、纠正等步骤,引导幼儿自己来发现错误纠正错误,自如地表现个人的感受。 一、观赏 选择众多农民劳作...
小学古诗《
悯农
》优秀
教案
答:
1.小朋友,诗人李绅看到了这样一幅画面,所以写下了这样一首诗《
悯农
》。(师配乐范读) 2.学习第一二行: (1)古诗中的哪两行直接写出了刚才我们看到的、也是诗人看到的――“农民
锄禾
”的画面呢?(出示一、二行诗句:锄禾/日当午,汗滴/禾下土。) (2)再读读这两行诗,一边读一边在脑海中想象画面,你的眼前仿...
幼儿悯农
的
教案
怎么写?
答:
1.古诗
悯农
图一张,小朋友吃饭图一张(做成幻灯片)2.古诗《悯农》朗读视频 3.适量的米和面 活动过程:一、谈话,引入课题 1、提问:宝宝们每天肚子饿了,都吃什么呀?引导
幼儿
说出米饭和馒头等;2、出示米和面,让幼儿观察和体验,区分米和面。然后提问:(1)、香喷喷的米饭和馒头是用什么做的?(米...
教案
古诗
悯农
反思
答:
活动开始于观察
悯农
图,引导
幼儿
描述画面内容,进而引入古诗,通过朗诵理解诗歌含义,强调每一粒粮食都来自农民的辛勤劳动。在基本部分,教师通过提问和示范,教育幼儿要爱惜粮食,珍惜他人的努力。延伸活动中,比拼吃饭干净和节约用水的行为,进一步深化幼儿的珍惜意识。第二个
教案
活动目标更注重幼儿对古诗意境的...
幼儿
园袁隆平的故事
教案
答:
幼儿
园袁隆平的故事
教案
篇1 活动目标 1、了解大米的来之不易,萌发爱惜粮食的情感。 2、初步认识袁隆平爷爷,知道要珍惜粮食,不浪费食物。 活动准备 课件准备:“米饭”图片;“旧中国饥荒”组图;“袁爷爷”组图;《我不浪费粮食》动画视频;“我不浪费粮食”组图;“种水稻”组图;“珍惜粮食”组图。 活动过程 一...
幼儿
园大班健康节约粮食
教案
答:
幼儿
园大班健康节约粮食
教案
1 活动目标:理解农民劳动的辛苦,知道要爱惜粮食。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备:1.经验准备:学习古诗《
悯农
》,并理解其含义。2.物质准备:(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。(2)课件:一粒米的来历 (3)面板...
幼儿
园节约粮食主题
教案
答:
幼儿
园节约粮食主题
教案
1 活动目标: 1、理解农民伯伯劳动的辛苦,知道粮食来之不易; 2、爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐习惯。 核心要素:自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备:PPT,提前熟悉音乐《我爱吃》 活动过程: 一、通过古诗导入活动 教师通过观看课件唐诗《
悯农
》引出爱惜粮食的主题。 二...
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