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我们欣赏了钱塘江大潮
-从语文课里
我们欣赏了
[ ]的
钱塘江大潮
,[ ]的火烧云,[
答:
小学四年级课文把我们带进了神奇的大自然,让
我们欣赏
到了(雄伟壮丽)的
钱塘江大潮
,(绚丽多变)的火烧云;领略到了雅鲁藏布大峡谷的(神奇秀丽),“鸟的天堂”的(秀丽风光)。
我们欣赏了
被称为天下奇观的什么
答:
我们欣赏了
被称为天下奇观的
钱塘江大潮
。钱塘江大潮是世界一大自然奇观,它是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八,钱江涌潮最大,潮头可达数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观。观潮始于汉魏(公元一世纪至四世纪),...
读《观潮》后15字读后感有哪些?
答:
《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的
钱塘江大潮
的壮观景象.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线.白线很快向
我们
移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,有如千万匹白...
观潮让
我们
感受到
了钱塘江大潮
什么的特点
答:
该特点奇特、雄伟、壮观的特点。在《观潮》这篇短小精悍的文言文赞美了
钱塘江大潮
的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文,此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况。
从什么什么什么三个方面
我们
可以感受到
钱塘江大潮
的什么?
答:
从声音,形状和颜色三个方面来感受
钱塘江大潮
的气势磅礴。声音: 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉
我们
,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。形状: 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地...
学完观潮我感受了什么
答:
余波还在漫天卷地的涌来,江面还在风号浪吼,过了很长时间,江面才平静下来,可江水已经涨了六七米高了。让
我们
从头到尾
欣赏了钱塘江
涨潮时的景象。我们无不为作者高超地写作技巧而赞叹,我们无不为作者细腻的文笔而折服,我们无不为
钱塘江大潮
的神奇而感叹!
观潮我仿佛看到
了钱塘江大潮
什么的样子
答:
观潮我仿佛看到
了钱塘江大潮
由远及近,奔腾而来的样子。课文《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。描...
观潮我仿佛听到
了钱塘江大潮
什么的样子
答:
观潮
我们
仿佛可以看到
钱塘江大潮
的壮丽景象。观潮是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况。写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、...
读观潮这篇文章,嗅到了什么我还想到了什么
答:
余波还在漫天卷地的涌来,江面还在风号浪吼,过了很长时间,江面才平静下来,可江水已经涨了六七米高了。让
我们
从头到尾
欣赏了钱塘江
涨潮时的景象。我们无不为作者高超地写作技巧而赞叹,我们无不为作者细腻的文笔而折服,我们无不为
钱塘江大潮
的神奇而感叹!
从《观潮》中,你感受到了什么?
答:
因为在雨后的秋阳下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾,远处的景物是隐隐约约可见,而近处的景物在眼前是那样高大屹立。这里作者告诉
我们
在观潮时要按照由上到下,由高到低,由近而远的顺序观察。课文里作者连用几个比喻句,写出
了钱塘江大潮
的雄伟气势,那浪潮“犹如千万匹白色战马”,那声音“如同山崩地裂”,...
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