00问答网
所有问题
当前搜索:
我多想想去看看教案
我多想去看看
一年级语文
教案
答:
1、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了”……2、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示:
我多想去看看
初读诗歌 出示多媒体课件。...
一年级语文《
我多想去看看
》
教案
答:
你们
想去看看
吗?(生:“想”) 3、出示课题,请同学们带着此刻的心情读一读课题。(指读,齐读,读好题目) 4、播放升旗的录象。(观看后,说说你有什么想法?) 师:有一位山村孩子,他也非常想去北京看看升旗,一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿,你们想读一读吗? 二、朗读课文 1、学生初读课文: ⑴学生自由朗...
人教版一年级下册语文第2课《
我多想去看看
》
教案
答:
(北京是我国的首都)小朋友们,你们想不想去首都北京亲眼看看天安门呢? 有一个农村的孩子,他家住在大山里,他也和大家一样,非常想去北京亲眼看看天安门。今天这节课,我们就来学习——
我多想去看看
。 (板书课题:齐读课题) 二、学生自由初读课文 师:请小朋友们朗读课文,注意读准每个字的字音,遇到你认为比较难...
一年级上册 《
我多想去看看
》课文
答:
老师有个问题:谁去过北京?看到了什么?(你们说的太好了,)没去过北京的同学有什么感觉?有什么想法吗?勾起了老师一个强烈的愿望,不仅老师和同学们有这个愿望,在一个遥远的山村有一个小男孩同样有着这个愿望。今天,咱们一起欣赏一篇课文《
我多想去看看
》。引出课题,板书:我多想去看看 二、初...
《
我多想去看看
》
教学设计
答:
一、教学目标:1.学术性目标 (1)本课有“想、告、诉、路、京、安、广、非常、壮观、遥远”需要认识的字,和一个足字旁,会写“会、走、北、京、门、广”六个字。(2)能正确朗读课文,积累短语(偏正短语),读好带感叹号的句子。(3)通过诵读和交流,体会“我”
想去看看
外面世界的强烈...
小学一年级语文上册《
我多想去看看
》备课
教案
答:
2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很
想去看看
。”“我真想去看看。”3、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。出示课题:
我多想
去看看。(个人读—全班读)二、初读诗歌 1、...
一年级上册《
我多想去看看
》课文
答:
有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,
我多想去看看
,
我多想看看
。拓展: 《我多想去看看》
教案
预设目标:1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、认识13个生字,会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。课前准备...
《
我多想去看看
》优秀
教学设计
第二课时
答:
我多想看看
,我多想看看!此时无声胜有声,爱国主义情感已经在孩子们心中生根发芽了。]八、作业 1.比一比,再组词。广( ) 升( ) 足( )厂( ) 开( ) 走( )2.书写“广、升、足、走”4 个字,每个字写 4 遍。3.背诵课文。板书设计: 11
我多想去看看
...
我多想
……
答:
今天上课的内容是《
我多想去看看
》。课文主要内容是:新疆的小朋友想走出天山,到北京看看天安门和升旗仪式。北京的小朋友想走出城市,到天山看看雪山和雪莲。课后有一道题,让学生以“
我多想
……”开头,写一写自己的愿望,然后和同学一起分享交流。学习课文后,我让学生开始思考自己的愿望,然后写下来...
《
我多想去看看
的》知识点
答:
第一个知识点: 我从这篇课文学到了运用反复手法的感叹句。“
我多想去看看
,我多想去看看!”反复是有意让一个句子或词语重复出现的手法,目的是强调某种意思突出某种情感。感叹句运用反复手法能使表达的情感更强烈。例如:啊,春天来啦,春天来啦!
我多想
吃桃子啊,我多想吃...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我多想去看看第一段教案
我多想去看看优质课教案
我多想去看看教案逐字稿
我多想去看看简单教案
我多想去看看教案遥远壮观
我多想去看看教案新版
我多想去看看第一课时教案
我想出去看看教案
多么想去看看教案