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我对白鹅的态度
读课文说说作者
对白鹅
抱有怎样
的态度
答:
1 高傲,高超,严肃郑重
2 头:高超 叫声:严肃郑重,厉声呵斥,引吭大叫 步态:从容,大模大样,狂妄 吃相:三眼一般,从容不迫 3 鹅老爷 4 三眼一板 从容不迫 昂首大叫 厉声叫骂 5 贬词褒用,作者对白鹅怀着怀念和喜爱之情 6 物质上和精神上的贡献,有了它,作者的屋子增加了生气.8 鹅为作者带来...
...的《白鹅》这篇课文中:课文中“我”
对白鹅的态度
是什么?原因是_百 ...
答:
鹅给我的印象最深。因为它有那么庞大的身体,那么雪白的颜色,那么雄壮的叫声,
那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为
。在这荒凉岑寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉;唯有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一...
丰子恺《
白鹅
》的主要内容
答:
本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者
对鹅的
喜爱之情
《白鹅》丰子恺结合语句说说作者
对白鹅的态度
!
答:
但作者却将其说成是“
傲慢
”性格的表现,显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友,读来非常富有亲切感.傲慢”本为贬义词,但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时,字里行间透露出的却是一种欣赏的态度,反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情.
...的特点是什么?、 请试着结合语句说说作者
对白鹅的态度
.
答:
傲慢.
白鹅这篇文章写出了作者
对白鹅
抱有怎样
的态度
?
答:
轻松幽默的笔调,勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象,表达了对白鹅的喜爱与怀念。课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“
傲慢
性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
《
白鹅
》中心思想
答:
《白鹅》中心思想是通过白鹅的形态特征以及对一家所做的贡献,表达了作者
对白鹅的
喜爱与怀念之情。在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、...
白鹅
告诉我什么野鸭告诉我什么
答:
野鸭则不同于
白鹅
,它们更加适应野外的生存环境,有着强烈的求生本能。野鸭经常出现在湖泊、河流等水域环境中,它们善于潜水、捕食,展现出的是一种顽强和适应性。因此,当野鸭“告诉”我们什么时,它可能是在传达一种坚韧不拔、随遇而安的生活
态度
。野鸭的存在,提醒着我们要有面对困难不退缩...
15课
白鹅
, 15课白鹅: 架子十足这一词语是不是表明作者讨厌鹅呢?_百 ...
答:
在《
白鹅
》这篇文章中,“架子十足”以及“鹅老爷”均表现了白鹅高傲的性格特点。表面上是批评,实际上表达了作者的喜爱之情。
丰子恺写的《
白鹅
》的主要内容
答:
丰子恺写的《白鹅》通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者
对鹅的
喜爱之情。丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从(鹅的叫声)、(鹅的步态)、(鹅的吃饭)、(鹅的供献)四个方面来写的。
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