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我想把手儿
人教版 五年级下册语文 《9》
我想
仿写小诗
答:
作者:飞翔
我想把手儿
安在大树上。戴着一串绿叶,牵着明媚阳光。摇哇,摇——给人们带来阴凉。我想把脚丫 接在小溪上。伸进凉凉的溪水,感受平滑的鹅卵石,跑哇,跑——跑到大海边疆。我想把眼睛 长在大雁上。看那广阔世界,瞧世界多美妙。望哇,望——蓝天是最好的地方。我想让自己 放在多彩大自...
小学五年级下册语文第九课《
我想
》和《童年的水墨画》内容
答:
我想-课文内容
我想把手儿
接在桃树枝上。带着一串花苞,随着风儿悠荡。悠哇,悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫 连在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养。长啊,长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛 装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮。望啊,望——蓝天是我的课堂。我想把...
诗歌《我想》
我想把手儿
变成桃树的枝……作者为什么想变成那些东西?诗 ...
答:
1、因为春天给人带来温暖与美丽,而桃树的枝叶是春的使者,最早感受到万物苏醒、春光回归.2、诗歌
《我想》
以儿童的视角,抒写了儿童春天里的想象,表达了儿童对美好事物的向往.
填空题
我想把手儿
接在啥桃树枝上
答:
细细的桃树枝上
关于
我想把手儿
变成什么
答:
吵架时为什么会大声?原因是,当两个人相互愤怒的时候,他们的心和心相距很远;为了填补这段距离,他们必须呼喊,这样彼此才能听到。他们越是愤怒,心和心距离则越是遥远,于是,他们只有越发强力呼喊,他们彼此才能听到。反过来,也是恋爱时为什么喃喃低语的原因。
高洪波的诗歌《
我想
》表达了怎样的思想感情?
答:
《
我想
》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗,这首儿童诗写了一个孩子一连 串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
一年级学生朗诵文章
答:
一年级学生朗诵文章:我想 作者:高红波
我想把手儿
变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿飘荡。飘哇,飘飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。长啊,长长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝,飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望望...
有篇二年级作文题目是《我想》
我想把手儿
变成桃树的枝……问题1:作者...
答:
人作者想变成桃树
《
我想
》这篇诗歌有哪8个动词?
答:
你好请问是这首诗吗?
我想把手儿
接在桃树枝上。带着一串花苞,随着风儿悠荡。悠哇,悠——悠出布谷鸟得声声歌唱。我想把脚丫 连在柳树根上。伸进湿软得土地,汲取甜美的营养。长啊,长——长成一座绿色得篷帐。我想把眼睛 装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮。望啊,望——蓝天是我的课堂。我想...
仿照《
我想
》写一首诗
答:
我想把耳朵,装在鱼儿身上 。听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话,听呀,听——大海是我温暖的港湾。
我想把手
,融在流水上。摸一摸水底的细沙,沐浴那软绵绵的阳光,跑啊,跑——前方的路更加亮堂。我想把耳朵,安在树枝上,听小鸟的歌声,感受树叶被风吹过的脆响,听啊,听——美妙的声音陶醉了我。
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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